- Metallframställning- Elektrolys- Miljöaspekter kring utvinna eller återvinna.

Litet test

&nbsp;
Uppdrag 1: Tillverka ett enkelt batteri 
&nbsp;
F&aring; prylen fungera med hj&auml;lp av utrustningen.
&nbsp;
Analysera och utveckla kombinationer f&ouml;r b&auml;ttre resultat. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h4 style="margin-top: 0cm; line-height: normal;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; mso-bidi-font-weight: normal; font-style: normal;">H1:<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; font-weight: normal; font-style: normal;"> Id&eacute;skiss. L&aring;t alla i gruppen f&aring;r ge f&ouml;rslag p&aring; l&ouml;sning. </h4>
&nbsp;
H2: Rita kopplingsschema som visar hur ni ska g&ouml;ra. Alla m&aring;ste ha ett eget schema och f&ouml;rst&aring; hur det ska kopplas f&ouml;r att alla elever ansvarar f&ouml;r sitt eget batteri och ska koppla in det sj&auml;lv.
&nbsp;
H3: Realisera. Koppla efter kopplingsschemat.
&nbsp;
Analysera resultatet. Ge ocks&aring; f&ouml;rslag p&aring; hur citronbatteriet kan f&ouml;rb&auml;ttras. Hur kan sp&auml;nning och str&ouml;mstyrka h&ouml;jas? Beskriv vad som h&auml;nder kemiskt. (T&auml;nk p&aring; anv&auml;ndbara begrepp.)
&nbsp;
H4: Redovisa.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h4 style="margin-top: 0cm; line-height: normal;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; font-weight: normal; mso-bidi-font-style: normal;">Anv&auml;ndbara begrepp<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; color: black; font-weight: normal; font-style: normal;">: atom, jon, sp&auml;nning (Volt, V), str&ouml;m(Ampere, A), serie, parallell, kemisk energi, elektrisk energi, galvaniskt element, &auml;del, o&auml;del, pluspol, minuspol, elektrolyt, oxideras, reduceras</h4>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Uppdrag 2: Framst&auml;ll metall fr&aring;n en l&ouml;sning
&nbsp;
a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Testa att utvinna metall ur jonf&ouml;rening. Beskriv vad som h&auml;nder kemiskt.
&nbsp;
b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Reflektera &ouml;ver milj&ouml;p&aring;verkan av utvinning och &aring;tervinning.
&nbsp;
H1: Teorigenomg&aring;ng (atom, jon, &auml;del, o&auml;del, elektrolys)
&nbsp;
H2, H3: Laborationen efter en given planering. Diskussion av resultat, koppla till milj&ouml;p&aring;verkan.
&nbsp;
H4: Laborationsrapport.&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Anv&auml;ndbara begrepp: elektrolyt, anod, katod, PANK, str&ouml;m, jon, atom, elektrisk energi, kemisk energi, v&auml;xthuseffekt, gruva, tungmetall, grundvatten, oxideras, reduceras
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Uppdrag 3: Skydda och bevara Hur skyddar vi metaller fr&aring;n korrosion
&nbsp;
H1: Testa en metod att skydda metall. F&ouml;rkoppra ett f&ouml;rem&aring;l. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur skyddar f&ouml;rkoppringen? Vilka &auml;mnen st&auml;ngs ute? H2: Diskutera en unders&ouml;kning som testar andra s&auml;tt att skydda metaller. H3: Genomf&ouml;r/ utv&auml;rdera unders&ouml;kningen. H4: Diskutera resultat och slutsats. Redovisa f&ouml;r varandra gruppvis.
&nbsp;
Anv&auml;ndbara begrepp: elektrolyt, anod, katod, PANK, str&ouml;m, jon, atom, elektrisk energi, kemisk energi, korrugera, rost, oxideras, reduceras
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Du visar dina kunskaper:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muntligt och praktiskt vid laborationer och diskussioner
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriftlig systematisk unders&ouml;kning.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriftligt vid kunskapstest i kemi 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Fakta kan h&auml;mtas fr&aring;n:
&nbsp;
Kemiboken: Atom, jon s. 185-188, 191-196, B&auml;rbar str&ouml;m s.256-262, Korrosion s. 266-267, Elektrolys s. 268-272, Utvinning eller &aring;tervinning s 281-284, Blyackumulator s.263 
&nbsp;

Elektrokemi

Matriser i planeringen

Uppgifter