<h2>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>att l&auml;sa sj&auml;lv och lyssna till boken Varg</li>
<li>analysera texternas inneh&aring;ll.&nbsp;</li>
<li>svara p&aring; olika typer av fr&aring;gor som handlar om texten du l&auml;st/lyssnat p&aring;.</li>
<li>att sammanfatta texter.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>Du f&aring;r lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning samt l&auml;sa i par.</li>
<li>Du l&auml;ser enskilt och svarar p&aring; fr&aring;gor efter l&auml;sningen.</li>
<li>Du jobbar med texter i par eller grupp.&nbsp;</li>
<li>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar f&ouml;r att diskutera strategier f&ouml;r l&auml;sning.</li>
</ul>
<h2>&nbsp; Du ska visa att du kan:</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika typer av texter.</li>
<li>Diskutera det du l&auml;st med andra (boksamtal).</li>
<li>Analysera inneh&aring;llet i olika typer av texter.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Genom att...</h2>
<ul>
<li>Delta i diskussionerna i klassrummet.&nbsp;</li>
<li>Genomf&ouml;ra de &ouml;vningsuppgifter som du f&aring;r.</li>
<li>Genomf&ouml;ra de l&auml;sl&auml;xor du f&aring;r.&nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseprov.</li>
</ul>

Svenska

Svenska - Läsförståelse åk 5

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt

Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse

Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett utvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutveck­lade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Läsförståelse/Boksamtal

Matriser i planeringen

Uppgifter