Läsprojekt - Alex Dogboy

I det här läsprojektet läser vi boken Alex Dogboy av Monica Zak. Vi samtalar om det vi läst och gör olika uppgifter kopplade till det vi läser.

Lärandemål

Under det här läsprojektet kommer eleverna att träna på:

• Läsa tyst på egen hand.
• Sammanfatta, återberätta och kommentera viktiga händelser.
• Reflektera och svara på frågor kring texten.
• Göra textkopplingar.
• Använda skiljetecken korrekt.

Bedömning

Elevernas kunskaper och förmågor kommer att bedömas i de uppgifter de gör på Classroom och i diskussioner vi kommer att föra kring bokens innehåll. 

Undervisningens innehåll

• Vi läser ett givet antal kapitel varje vecka.
• Eleverna svarar på frågor till de lästa kapitlen på Classroom.
• Vi samtalar om det vi läst.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.