Tuvans kompisar

Vårt värdegrundarbete kommer att utgå från "De tio små kompisböckena". Vi kommer att läsa en bok i taget och arbeta vidare med den genom att använda de tillhörande kompiskorten som beskriver övningar med utgångspunkt i den aktuella boken. Detta kombineras med aktiva samtal och dialoger tillsammans med barnen.

Mål: Vad vill vi ska hända?

Vi vill att barnen ska få en medvetenhet om sin egen roll i olika situationer och i sammanhang som barnen känner igen sig i, samt ge dem redskap att hantera olika situationer.

Vilka arbetssätt och metoder ska användas?

Vi kommer att arbeta med en bok i taget som vi läser och diskuterar tillsammans med barnen. Till vår hjälp kommer vi att använda oss av A3 korten som innehåller olika förslag övningar, lekar, ramsor och sånger till varje bok, som hjälper barnen till att bli bra kompisar. 

Genom arbetet med de 10 kompisböckerna vill vi ge barnen verktyg till att kunna lösa konflikter samt vara en god kamrat.  Böckerna bygger på barnkonventionen vilket vi ser som en möjlighet till att göra barnen medvetna om barns rättigheter.  Genom att uppmuntra barnen att hjälpa varandra vill vi skapa en god sammanhållning och kamratskap i gruppen.

Hur kan barnen påverka innehållet och utförandet?

Vi utgår från barnens tidigare erfarenheter och intressen, tillsammans med det dem just nu går och funderar på. Barnen kommer att få vägleda oss pedagoger hur arbetet med Kompisböckerna kommer att utvecklas. De kommer även att få sin egna bok där de kan dokumentera vad vi samtalat om, både genom att skriva och rita.

Hur ska arbetsområdet följas upp och utvärderas?

Vi kommer ta foto och anteckna vad som händer, vad barnen reflekterar över och vad de vill lära sig mer om vid de olika undervisningssituationerna. 
Vi pedagoger använder dokumentationen som beprövad erfarenhet och underlag för utvärdering och analys. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,