VAD ska utvecklingsomr&aring;det handla om?
F&ouml;rskolan vill utveckla anv&auml;ndandet av naturmaterial i estetiska l&auml;rprocesser s&aring;som bygg och konstruktion, digitalitet, bildskapande och spr&aring;k. 
Att skapa och kommunicera p&aring; ett kreativt s&auml;tt med yngre barn handlar om att erbjuda rikligt med intryck, erfarenheter och m&ouml;jligheter
&nbsp;HUR kommer vi att arbeta med det?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rskolan kommer att arbeta med utvecklingsomr&aring;det genom Skolverkets &rdquo;L&auml;slyftet f&ouml;r f&ouml;rskolan&rdquo; med modulen &rdquo;Skapa och kommunicera&rdquo;. Modulen belyser hur personalen kan skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r alla barns spr&aring;k-, l&auml;s- och skrivutveckling genom olika uttrycksformer, lekar och barnens egna ber&auml;ttelser. Det &auml;r viktigt att b&ouml;rja i barnens erfarenheter och intresse.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer att leka och dramatisera ber&auml;ttelser, d&auml;r barnen kan g&ouml;ras delaktiga i ber&auml;ttandet genom att skapa figurer, rekvisita eller milj&ouml;er av naturmaterial. 
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Digitala verktyg kommer att anv&auml;ndas f&ouml;r att skapa ber&auml;ttelser tillsammans med barnen och f&ouml;r dokumentation.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Naturmaterial ska tillf&ouml;ras i utbildningsmilj&ouml;n (exempelvis i bygg- och konstruktion, den digitala milj&ouml;n, bildskapande, matematik och spr&aring;k) f&ouml;r att utveckla de estetiska l&auml;rprocesserna.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;ka medvetenheten hos b&aring;de personal och barn kring hur f&ouml;rbrukning av skapande material s&aring;som papper, tuschpennor och glitter p&aring;verkar milj&ouml;n. Viktigt att ta hand om materialet p&aring; ett varsamt s&auml;tt samt v&auml;lja naturmaterial i st&ouml;rre utstr&auml;ckning
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Arbeta med &aring;terbruk och &aring;terskapande material som &auml;r giftfria.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Personalen skaffar en viss f&ouml;rtrogenhet i &auml;mneskunskaper som kr&auml;vs f&ouml;r att m&ouml;ta barnen d&auml;r de befinner sig och &auml;r medforskande, men ocks&aring; tillf&ouml;r av sin kompetens, i undervisningen.
&nbsp;VARF&Ouml;R ska vi undervisa om det?
F&ouml;rskolan arbetar f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling och genom att anv&auml;nda naturmaterial i estetiska l&auml;rprocesser f&aring;r barnen f&ouml;rst&aring;else och insikt i olika s&auml;tt att agera f&ouml;r att v&auml;rna om v&aring;r milj&ouml;. Naturmaterial som bildskapande fr&auml;mjar kreativitet och fantasi, vilket anses vara attraktiva egenskaper och k&auml;nnetecknar m&auml;nskliga f&ouml;rm&aring;gor. Vygotskij anser att fantasin utg&ouml;r en grundl&auml;ggande f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r kreativa processer och just estetiska uttrycksformer kan bidra med nya s&auml;tt att se p&aring; v&auml;rlden och p&aring; sig sj&auml;lv i v&auml;rlden. Barns l&auml;rprocesser samt h&auml;lsa f&ouml;rb&auml;ttras d&aring; barn f&aring;r flera olika uttryckss&auml;tt och metoder att anv&auml;nda i sitt skapande &ouml;ver tid.
HUR kommer barnen att ges m&ouml;jlighet till delaktighet och inflytande?Personalen utg&aring;r fr&aring;n barnens intressen och involverar barnen i planeringen i undervisningen. Eftersom personalen tar tillvara barnens tankar och funderingar kan temat f&aring; ett annat inneh&aring;ll &auml;n planerat fr&aring;n b&ouml;rjan.
Barnen &auml;r delaktiga i f&ouml;rskolans matr&aring;d och gr&ouml;n flaggr&aring;d
P&aring; vilket s&auml;tt bidrar arbetet till h&aring;llbar utveckling (socialt, ekonomiskt, ekologiskt)
F&ouml;rskolan kopplar arbetet med temat till de globala m&aring;len (M&aring;l 3: God h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande, M&aring;l 6. Rent vatten och sanitet f&ouml;r alla, M&aring;l 12. H&aring;llbar konsumtion och produktion). I detta arbete f&aring;r barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att l&auml;ra sig nya begrepp och f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur v&aring;rt agerande bidrar till en mer h&aring;llbar utveckling. Vi vill att det &rdquo;skapas ringar p&aring; vattnet&rdquo;, barnen f&aring;r med sig sin kunskap och kan l&auml;ra syskon, familj, grannkompisar med flera.
&nbsp;

Grön flagg kemikalier & giftfri miljö (Naturmaterial i estetik och kreativ kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter