<h2>&nbsp;</h2>
<h3>M&aring;l f&ouml;r detta arbetsomr&aring;de</h3>
Du kommer att f&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att...
HANTERA INFORMATION - genom att s&ouml;ka, samla och sortera information&nbsp;
ANALYSERA - genom att j&auml;mf&ouml;ra och se likheter och skillnader
ANV&Auml;NDA BEGREPP - genom att f&ouml;rst&aring; olika begrepp och kunna anv&auml;nda dem. Begrepp du ska kunna: l&ouml;vskog, barrskog, blandskog, nedbrytning, n&auml;ringskedja, rovdjur, bytesdjur, allemansr&auml;tt, klorofyll.
NAMNGE n&aring;gra olika sorters tr&auml;d och djur som finns i skogen.
&nbsp;
<h3>Undervisningens inneh&aring;ll och arbetsmetoder</h3>
Vi kommer att:
Titta p&aring; filmer
L&auml;sa texter och svara p&aring; instuderingsfr&aring;gor
Samtala, resonera och f&ouml;rklara
Arbeta enskilt och i par
Skriva faktatexter
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h3>
- f&ouml;rklara olika begrepp vi arbetar med
- anv&auml;nda begrepp n&auml;r du deltar i samtal och skriver korta faktatexter
- f&ouml;rklara olika samband i naturen, som tex hur en n&auml;ringskedja fungerar
&nbsp;
<h3>&nbsp;</h3>

Svenska

Biologi

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.

Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.

Eleven kan också förklara och visa på mönster hos människors beroende av och påverkan på naturen, och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.

Livet i skogen

Matriser i planeringen

Uppgifter