Här lämnar du in din inledning. Se i One Note för vad som ska ingå i inledningen samt mall.

Gyarb, Inlämning, inledning

Gyarb, inlämning av idépresentation

Mejla även en kopia till din opponent så att denne kan förbereda sig inför opponering. Se mall att utgå ifrån i One Note, flik &quot;Opponeringen&quot;.

Gyarb, inlämning inför opponering, bearbetad efter handledarens feedback

Gyarb, slutinlämning efter opponering

Gyarb, inlämning, första "färdiga" versionen

Här lämnar du in din abstract på engelska separat i word-doc.

Abstract - bilaga till betygsdokumentet

<h2>Ni hittar all information samt tidsplanering i One Note "Gymnasierarbete".</h2>
M&aring;l f&ouml;r gymnasiearbetet
Gymnasiearbetet ska visa att eleven &auml;r f&ouml;rberedd f&ouml;r h&ouml;gskolestudier inom i f&ouml;rsta hand det samh&auml;llsvetenskapliga omr&aring;det. Det ska utf&ouml;ras p&aring; ett s&aring;dant s&auml;tt att eleven formulerar en fr&aring;gest&auml;llning samt planerar, genomf&ouml;r och utv&auml;rderar ett st&ouml;rre arbete som utg&aring;r fr&aring;n centrala kunskapsomr&aring;den inom programmet. Gymnasiearbetet ska redovisas antingen i en skriftlig rapport, eller i relevanta fall i en medieproduktion eller p&aring; annat l&auml;mpligt s&auml;tt utifr&aring;n arbetets inneh&aring;ll kompletterat med en kortare skriftlig redog&ouml;relse. Rapporten eller den skriftliga redog&ouml;relsen ska inneh&aring;lla en kort sammanfattning p&aring; engelska. Eleven ska presentera och diskutera sitt arbete samt ge respons p&aring; andra gymnasiearbeten.
Inriktningar
Samh&auml;llsvetenskapsprogrammet har tre inriktningar.
Inriktningen beteendevetenskap ska ge kunskaper om m&auml;nniskors utveckling, socialisation och samspel i olika sammanhang. I inriktningen ska eleverna f&ouml;rdjupa sin f&ouml;rst&aring;else av m&auml;nniskors agerande som individer samt som deltagare i grupper, organisationer och samh&auml;llen ur olika perspektiv. Inriktningen ska &auml;ven ge kunskaper om kommunikation, l&auml;rande och ledarskap samt utveckla elevernas f&ouml;rm&aring;ga att till&auml;mpa metoder som anv&auml;nds inom samh&auml;llsvetenskapen.
Inriktningen medier, information och kommunikation ska ge kunskaper om mediernas roll i samh&auml;llet och hur man kan anv&auml;nda sig av medieteknik f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap p&aring; ett intressev&auml;ckande s&auml;tt. I inriktningen ska eleverna studera journalistik, information och reklam och praktiskt f&aring; pr&ouml;va textens, bildens och ljudets kommunikativa m&ouml;jligheter. Eleverna ska f&aring; utveckla b&aring;de praktiska och teoretiska kunskaper i olika interaktiva kommunikationsformer. Inriktningen ska ge eleverna m&ouml;jlighet att unders&ouml;ka hur media p&aring;verkar m&auml;nniskor individuellt och i grupp n&auml;r det g&auml;ller till exempel &aring;sikts- och opinionsbildning och hur v&aring;r omv&auml;rldsuppfattning formas.
Inriktningen samh&auml;llsvetenskap ska ge kunskaper om samh&auml;llsstrukturer och om m&auml;nniskors livsvillkor utifr&aring;n individ-, grupp- och samh&auml;llsniv&aring;. I inriktningen ska eleverna bredda och f&ouml;rdjupa sin f&ouml;rst&aring;else av samh&auml;llsfr&aring;gor genom att tolka och f&ouml;rklara f&ouml;reteelser och sammanhang. Inriktningen ska ocks&aring; utveckla elevernas f&ouml;rm&aring;ga att till&auml;mpa metoder som anv&auml;nds inom samh&auml;llsvetenskapen.

GYAR

Gymnasiearbete

För att en elev ska få en gymnasieexamen måste han eller hon ha gjort ett godkänt gymnasiearbete. Det är med gymnasiearbetet eleven knyter ihop sina studier på programmet och visar att hon eller han är förberedd för yrkesliv eller högskolestudier. Lärare och rektor behöver därför planera och förbereda eleverna på detta tidigt i utbildningen.

Gymnasiearbete

Matriser i planeringen

Uppgifter