&nbsp;
Tidsperiod:
&nbsp;
V 36 till v 39 &nbsp;+ m&aring;ndag och onsdag v 40 
&nbsp;
Studiematerial:
&nbsp;
Teams: Moment 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kapitel 6 boken sidan 
&nbsp;
136 + 139-150 
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta
&nbsp;
Vi kommer ha f&ouml;rel&auml;sningar, uppgifter, filmklipp, l&auml;sa och lyssna i boken 
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer dina kunskaper att bed&ouml;mas 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&middot; M &nbsp;&nbsp; Min vecka: M&aring;ndag den 14 september 
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enskilt prov: Onsdag den 30 september Kunna f&ouml;rklara vad goda vanor &auml;r och varf&ouml;r Kunna ge exempel och f&ouml;rklaringar hur man skapar goda vanor Kunna ber&auml;tta om konsekvenser av goda vanor men ocks&aring; effekter av d&aring;liga vanor 
&nbsp;
Kunskapskrav
&nbsp;
&sect;&nbsp; Eleven beskriver &ouml;versiktligt / utf&ouml;rligt / utf&ouml;rligt och nyanserat m&auml;nniskors h&auml;lsa, h&auml;lsorelaterade levnadsvanor och livsvillkor ur olika perspektiv och aspekter 
&nbsp;
&sect;&nbsp; I beskrivningarna anv&auml;nder eleven med viss/ med s&auml;kerhet centrala begrepp och teorier samt f&ouml;rklarar enkla samband och drar enkla slutsatser / v&auml;lgrundade slutsatser 
&nbsp;
&nbsp;

Område 2: Hälsosam livsstil

Matriser i planeringen

Uppgifter