Rör-else pulshöjande aktiviteter

Pulshöjande aktiviteter

• Vad ska läras ut? (Vilka läroplansmål siktar ni mot? Max 2-3 mål per pedagogisk planering).

Barnen ska ges förutsättningar att utveckla sin motoriska förmåga. Genom att göra olika övningar som kräver stora/små rörelser för att därmed göra barnen medvetna om deras motoriska förmåga samt kroppsuppfattning.

• Varför? (Syfte med undervisningen)

Vårt syfte  är att ge barnen förutsättningar till att förstå hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande men även att utveckla barnets motorik och koordinationsförmåga. Genom att ha minst en pulshöjande aktivitet I veckan erbjuder vi barnen just detta. Syftet är att barnen ska känna sig trygga i utförandet av de grovmotoriska övningarna och känna att de arbetar med hela kroppen. Vår förhoppning är också att alla barn på ett eller annat sätt deltar i den mån de kan/vill.

• Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?) 

 Barnen kommer att vara indelade i grupper. Undervisningen genomförs genom planerade aktiviteter där pedagogen stöttar, vägleder och hjälper varje enskilt barn utifrån deras egna förmåga och behov. Exempel på aktiviteter är hinderbanor, dans, yoga där fokus ligger på olika kroppsliga förmågor som till exempel att krypa under, hoppa över, gå balansgång.

• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

Vi reflekterar efter varje aktivitet tillsammans med barnen om det fanns något i aktiviteten de upplevde som svår eller något de ville träna mer på. Vi tänker även att reflektionerna kommer synas i barnens spontana lek och samtalen dem emellan. Bilder och videon kommer att visas på fredagar där vi kommer att reflektera tillsammans med barnen. Med de yngsta barnen blir kroppsspråket allra viktigast därför är video dokumentation att föredra

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras? 

Undervisningen kommer att genomföras för Smörblommans barn och Klövers barn.

• Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)
  

Smörblomman och klövers pedagoger är ansvariga för dokumentationen av aktiviteten och för genomförandet. Planeringen av undervisningstillfällena gör Daniella.

• Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)
  Målet med undervisning är att alla barn ska delta i den mån de själva kan vara med på och stöttas av pedagoger när de behöver det. Barnen ska känna att de har tilltro till sin egna kroppsliga förmåga och känna rörelseglädje. Delmål som är mätbara är att barnen prova om och om igen att exempelvis åka nedför rutschelkanan att hålla balansen eller krypa från en plats till en annan. Detta är något som kan mätas efter en tids rörelseaktiviteter där barnet kan känna större tilltro till sig själv att klara av saker när de görs flera gånger

Läroplanskopplingar

Läroplan

• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,