<h4>Tidsperiod</h4>
<p>Vecka 38-43</p>
<h4>Inneh&aring;ll</h4>
<p>I det h&auml;r omr&aring;det kommer vi att g&aring; tillbaka i tiden till ca 3,5 miljarder &aring;r sedan. Vi kommer sedan att g&aring; steg f&ouml;r steg fram&aring;t i tiden och se hur livet p&aring; jorden har utvecklats. Vi kommer &auml;ven att bekanta oss med Charles Darwin och Carl von Linn&eacute;.&nbsp;</p>
<h4>Arbetss&auml;tt</h4>
<p>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar och titta p&aring; filmer och ha diskussioner.</p>
<p>Du kommer att f&aring; svara p&aring; fr&aring;gor i din arbetsbok enskilt eller tillsammans i helklass. Du kommer att laborera och &auml;ven f&aring; muntliga fr&aring;gor.</p>
<h4>Bed&ouml;mning</h4>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma dina kunskaper p&aring; lektionerna, B&aring;de ditt &nbsp;muntliga engagemang &nbsp;och ditt&nbsp;skriftliga. Du kommer att f&aring; en&nbsp;skriftlig diagnos p&aring; hela kapitlet.</p>
<p>Du kommer att f&aring; leta efter fakta om Charles Darwin eller Carl von Linn&eacute; skriva om n&aring;gon av dessa &nbsp;och redovisa detta inf&ouml;r klassen.</p>

Biologi

Biologi - livets utveckling

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Livets utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter