Bråkform och decimaltal

Vi arbetar med bråkform och decimaltal. Vad är en decimal tal och en heltal innebär. Vi tränar att kunna omvandla olika bråk i decimalform. Vi kommer att lära oss om hur vi skriver decimaltal som tiondedelar och centimeter som hundradelar av en meter. Vi kommer också att jobba med storlek ordning samt addera och subtrahera olika bråkformer.

  Mål

• Vad decimaltal och en hel innebär
• Skriver decimaltal som tiondedelar och centimeter som hundradelar av en meter
• Skriva tal som heltal med tiondedelar och hundradelar
• Storleksordna decimaltal
• Addera och subtrahera tal i bråkform 

  Centralt innehåll

 Utöka taluppfattningen till tal i decimalform

  Arbetsgång

    För att kunna nå målet kommer eleverna att jobba både teoretisk (läromedel och läxor) och praktisk. De kommer att jobba i par, i mindre grupp eller i enskilt. Eleverna kommer    att titta på en film där visas instruktur om ett spel som de kommer att spela i en mindre grupp. Moduler kommer att upp delas  i två del. 

   Kunskapskrav

• Elever ska känna till i vilka situationer man använder decimaltal.  
• Elever ska kunna använda decimaltal i praktiska situationer.
• Elever ska kunna räkna addition och subtraktion  med decimaltal
• Elever ska kunna storlekordna decimaltal

    Bedömning

• Diagnosen i matematikboken
• Samtal och diskationer vid genomgånger
• Deltagande i de praktiska momenten
• Olika matematiska metoder för att lösa uppgifter med decimaltal

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.