Kurrans skatt

Vi har genom att observera barnen sett att många av deras lekar handlar om skattkartor, både att rita, följa, hitta och fantisera kring skatter både inne och ute.

Utifrån barnens intresse på Uppfinnaren har vi sett/hört att de leker och fantiserar kring skattkartor. Vi lånade böcker på biblioteket och hittade boken ”Kurrans skatt” av Lisa Moroni som vi tänker använda i vårt projektarbete. På förskolan Solbacken har vi LHU (lärande för hållbar utveckling) som ett gemensamt pågående arbete och språkutvecklande arbetssätt som utvecklingsområde.

Hur vi tänker introducera projektarbetet med Kurrans skatt:

• Lämna spår (löv, kottar, barr, stenar) som barnen får fantisera kring, rita-vem/vad har lämnat spåren?
• Samtala kring hur vi kan kommunicera med spårläggaren (brevlåda)
• Skapa en brevlåda tillsammans

Förberedelse:

• Samla material till spårläggningen (löv, kottar, barr, stenar) på Uppfinnaren.
• Papper att rita på.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• fantasi och föreställningsförmåga,