NO: FYSIK- Magnetism (ÅK 6)

Eleverna ska arbeta med magnetism där målet är att fördjupa sig inom magneter och dess funktion. Vi kommer att diskutera olika begrepp och se på informativa avsnitt som visar exempel på hur man kan använda sig av magnetism i olika laborationer.

Vad ska jag som elev utveckla? (Konkretisering och förankring i kursplanens syfte)

• Kunskaper kring olika typer av magneter, såsom stavmagneter, permanentmagneter, elektromagneter, tillfälliga magneter m.m.
• Ha kännedom kring olika uppfinnare och vad de heter. 
• Begripa vad de olika begreppen som poler, laddningar, magnetfält m.m innebär.
• Kunskaper om vad som är magnetism och icke- magnetiskt och varför. 
• Ha kännedom kring hur man skriver labbrapporter och utvärderar ett experiment. 

 Vad ska vi arbeta med? (Centralt innehåll)

Fysiken och vardagslivet

• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

Fysiken och omvärlden

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Fysikens metoder och arbetssätt

• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter. 
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel fakta texter och tidningsartiklar.

Hur ska vi arbeta? (Arbetsformer)

• Arbetsboken Boken om FYSIK och KEMI.
• Informativa dokumentärer och avsnitt från UR.se/Skola.
• Stenciler om Magnetism. 
• Instuderingsfrågor.

Bedömning (Kunskapskrav)

• Muntliga diskussioner i mindre grupper och i helklass.
• Läsförståelsehäfte om magnetism och instuderingsfrågor.