<h4>L&auml;randem&aring;l f&ouml;r eleven</h4>
<h4>Du ska kunna visa hur en cykel b&ouml;r vara utrustad f&ouml;r att vara trafiks&auml;ker.<br />Du ska k&auml;nna till farliga platser i trafiken<br /><br /></h4>
<h4>Undervisning</h4>
<h4>Vi ser film.<br />Vi diskuterar i grupp.&nbsp;<br />Vi promenerar i n&auml;rmilj&ouml;n.<br />Vi l&auml;r oss hur en cykel ser ut.&nbsp; Vi l&auml;r oss n&aring;gra v&auml;gm&auml;rken</h4>
<h5>&nbsp;</h5>
<h4>Kunskapskrav</h4>
<h4>Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga<br /><br />-att k&auml;nna igen farliga platser i trafiken<br />-att ge exempel p&aring; hur man upptr&auml;der i trafiken<br />-att delta i diskussioner<br />-att beskriva hur en cykel ska vara utrustad f&ouml;r att vara trafiks&auml;ker</h4>

SO (år 1-3)

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter