Stavningsregler

Vi kommer att träna på att stava ord som inte stavas som de låter. Det finns olika regler för hur man ska stava olika ord så att ordet betyder det man menar tex hjärna eller gärna. Dessa ord låter ju lika men har olika betydelse beroende på hur de stavas.

Vi ska lära oss:

• skriva och stava vanligt förekommande ord
• skillnaden mellan substantiv, adjektiv och verb
• skriva hela meningar med stor bokstav, mellanrum och punkt.

Hur kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta med olika stavningsregler i det svenska språket.

Vi kommer att träna på att stava de olika orden i olika sammanhang både analogt och digitalt.

Vi ska arbeta med att skriva meningar som förklarar orden så att de får rätt betydelse.

Vi kommer att läsa texter där orden finns i ett sammanhang. 

Ex.

Skallbenet skyddar vår hjärna.

Jag skulle gärna vilja äta glass i kväll.

Hjärna och gärna låter lika men stavas olika och har olika betydelse. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.