Fokus Område 1 Social Kompetens

Fokusområde 1 Social kompetens 

Fokusområde 1 Social kompetens Samspel, värdegrund, självförtroende/ självkänsla, känslor och egna identiteten.  

 

Mål:  

• Demokratiuppdraget – Delaktighet 
• Digitalisering 
• Barnkonventionen 

• Medvetna handlingar ska genomföras för att de ska vara i enlighet med relationell pedagogik? 

      Ge barnen möjlighet att utveckla omtanke om sig själv och andra. Att vi har ett fint bemötande, vi ser varandra, möta barnet där de befinner sig i sin utveckling. Att se barnet som kompetent och se till att det finns utmaningar som de kan klara av. Viktigt att barnen ska känna stor delaktighet.   

      Vi vill ge barnen möjlighet att utveckla sina förmågor kring samarbete och konflikthantering, låta barnen få möjlighet att utveckla sina förmågor kring samarbete och konflikthantering. 

 Värdegrund, trygghet och lika värde. 

 

 

Aktiviteter att göra: 

 

 

• Lära känna nya kompisar i gruppen 

• Kompisklubben . Hur är man en bra kompis?  

• Måla sin hand - Erbjuda barnen olika material, Mosaikmetoden 

• Barnkonventionen. 

• Samlingar där vi pratar om känslor - Vad är känslor- Hur känns dom 

• Samlingar där vi pratar om att vi är olika fast lika unika. Olika är bra. 

• Göra ett kompis träd av våra olika händer, Använda oss av Stop Motion för att göra en film.          

 

Läroplansmål

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,