Ett öga rött

Vi läser boken Ett öga rött av Jonas Hassen Khemiri under v. 35-43. Vi lyssnar på boken tillsammans under lektionstid och skriver ned frågor som dyker upp. Nästa lektion startar vi med att i mindre grupper samtala om frågorna. Under tiden för läsningen arbetar vi med uppgifter kopplade till boken. Uppgifter som ska lämnas in dyker upp kopplade till denna planering. Vi avslutar med att ha ett sammanfattande boksamtal där läraren lyssnar till mindre grupper.

Uppgifter

Ett öga rött - Uppgift 1

Svara på frågorna:

1. Varför tror du författaren valt att skriva språket i boken på detta sätt?

2. Varför är det så viktigt för Halim att inte bli svenne?

Ett öga rött - uppgift 2

Svara på frågorna. Skriv direkt i Unikum eller i Onenote (och klistra sedan in i Unikum).

1. Vad är det Halim minns på sidorna 99-100, när han sitter på torget på Skärholmen? Välj ut ett citat som du tycker beskriver Halims känsla i kroppen när minnena vaknar inom honom.

2. Halims oro för att pappan håller på att förändras fördjupas. Vad är det Halim oroar sig för?

3. Halim skriver ofta om Marit i sin tankebok. Tror du att hon förstår att Halim är kär i henne? Halim tycker själv att han förstår precis hur gussar tänker. Vad tycker du?

Ett öga rött 3

Här lämnar du in svaren på frågorna till uppgift 3:

1. “Ingen får märka när man är som allra mjukast inuti”, skriver Halim på sidan 195. Varför är det så viktigt för Halim att dölja vissa känslor, tror du?

2. Vad är det Alex säger till Halim på sidan 209? Håller du med honom? 

3. Otman råkar vid ett tillfälle läsa i Halims tankebok på sidorna 215-216. Vad är det som gör honom så arg? Hur försvarar sig Halim?

4. Tycker du att Halim förändras under bokens gång? Hur, i så fall?