Sagoböcker

"En barndom utan böcker, det vore ingen barndom. Det vore att vara utestängd från det förtrollande landet, där man kan hämta den sällsammaste av all glädje" - Astrid Lindgren

VARFÖR

Genom att arbeta kring en sagobok under en längre tid väcks barnens fantasi och ett intresse för språk.

Vi tror att detta arbetssätt för med sig en glädje till böcker, stärkt självförtroende och större utveckling i språk och ordförråd.

BESKRIVNING AV BARNENS INTRESSE OCH BEHOV

Barnen visar ett intresse för böcker, det vill vi stärka genom att gå in i sagobokekens fantastiska värld.

TEMA/PROJEKT

Böcker, bilder, berättelser och sagor.

GENOMFÖRANDE: Hur jobbar vi?

Förberedelser:

 Vi skapar en bokhörna med böcker av olika slag, rekvisita för att skapa en inbjudande plats för läsning

Aktiviteter:

Vi läser sagoböcker

Vi skapar en sagovärld med rekvisita 

Vi ihop med barnen lyssnar på saga via projektor.

Vi ihop med barnen bestämmer vilka böcker vi ska ha som QR koder på väggen.

Barnen får skapa egna böcker i ateljen eller ute då vädret tillåter.

UPPFÖLJNING

Vi tillsammans med barnen reflekterar över det vi gör (revisit), dokumenterar på lärloggar.

UTVÄRDERING

Dokumentation i form av bilder, film och reflekterande samtal under läsning eller efter. 
Vad kan vi fortsätta med?
Vilken bok visade barnen mest intresse för och vad kan vi utveckla vidare

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.