<h2>Detta kommer undervisningen att inneh&aring;lla:</h2>
<ul>
<li>anv&auml;ndning av&nbsp;av jordglob och karta</li>
<li>h&ouml;gl&auml;sning av texter om v&auml;rlden</li>
<li>v&auml;rldsdelar,&nbsp;hav och v&auml;derstreck</li>
<li>m&auml;nniskors levnadsf&ouml;rh&aring;llanden i olika delar av v&auml;rlden</li>
<li>filmer om v&auml;rlden</li>
<li>varf&ouml;r m&auml;nniskor bor d&auml;r de g&ouml;r och varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra karta och jordglob</li>
<li>l&auml;sa&nbsp;om v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshaven</li>
<li>hitta platser p&aring; kartan med anknytning till klassen</li>
<li>lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning om v&auml;rlden</li>
<li>lyssna p&aring; sagor fr&aring;n olika delar av v&auml;rlden</li>
<li>titta p&aring; filmer och bilder</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag k&auml;nna till?</h2>
<ul>
<li>namn och l&auml;ge f&ouml;r&nbsp;v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshav</li>
<li>peka ut Sverige och andra l&auml;nder som &auml;r viktiga f&ouml;r mig p&aring; en karta</li>
<li>k&auml;nna till begrepp som hav, v&auml;rldsdel, karta och&nbsp;l&auml;nder&nbsp;</li>
<li>k&auml;nna till orsaker till att m&auml;nniskor flyttar inom och mellan olika l&auml;nder</li>
<li>k&auml;nna till skillnader i&nbsp;hur barn i andra delar av v&auml;rlden lever&nbsp;</li>
</ul>
<p><em><strong>Detta visar jag genom att:</strong></em></p>
<ul>
<li>visa&nbsp;p&aring; karta var olika v&auml;rldsdelar, v&auml;rldshav&nbsp; och andra viktiga platser f&ouml;r mig finns samt namnge dessa</li>
<li>ber&auml;tta om hur barn lever p&aring; olika st&auml;llen i v&auml;rlden och j&auml;mf&ouml;ra med hur jag&nbsp;lever</li>
<li>vara med och diskutera olika h&auml;ndelser i v&auml;rlden.</li>
<li>ber&auml;tta om varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar inom och mellan l&auml;nder</li>
</ul>

Svenska

SO (år 1-3)

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Kartor, jordglob och väderstreck.

Matriser i planeringen

Uppgifter