Fr&aring;n Lpf&ouml; -18
H&auml;lsa och v&auml;lbefinnande
Barnen ska f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla en allsidig r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga genom att ges m&ouml;jlighet att delta i fysiska aktiviteter och vistas i olika naturmilj&ouml;er. Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet att uppleva r&ouml;relsegl&auml;dje och d&auml;rigenom utveckla sitt intresse f&ouml;r att vara fysiskt aktiva. N&auml;r fysisk aktivitet, n&auml;ringsriktiga m&aring;ltider och h&auml;lsosam livsstil &auml;r en naturlig del av barnens dag kan utbildningen bidra till att barnen f&ouml;rst&aring;r hur detta kan p&aring;verka h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.
Utbildningen ska ge varje barn m&ouml;jligheter att utforska, st&auml;lla fr&aring;gor och samtala om f&ouml;reteelser och samband i omv&auml;rlden och p&aring; s&aring; s&auml;tt utmana och stimulera deras intresse f&ouml;r h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande samt f&ouml;r h&aring;llbar utveckling.
F&ouml;rskolan ska ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla:
&middot; sin identitet och k&auml;nna trygghet i den samt medvetenhet om r&auml;tten till sin kroppsliga och personliga integritet,
&middot; motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och kroppsuppfattning samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur viktigt det &auml;r att ta hand om sin h&auml;lsa och sitt v&auml;lbefinnande
&middot; f&ouml;rm&aring;ga att skapa samt f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, r&ouml;relse, s&aring;ng, musik och dans,
F&ouml;rskoll&auml;rare ska ansvara f&ouml;r att varje barn:
&middot; f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utvecklas, leka och l&auml;ra och samtidigt stimuleras att anv&auml;nda hela sin f&ouml;rm&aring;ga,
&middot; erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,
&middot; utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,
Arbetslaget ska:
&middot; verka f&ouml;r en god och tillg&auml;nglig milj&ouml; f&ouml;r omsorg, lek, r&ouml;relse, utveckling och l&auml;rande

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

Rör-Else

Matriser i planeringen

Uppgifter