<a name="_GoBack"></a>Syfte (Varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss detta)
Vi ska l&auml;ra oss att f&ouml;rst&aring; olika slags texter kring &Ouml;sterrike. Vi kommer att l&auml;ra oss anv&auml;ndning av den best&auml;mda artikeln i ackusativ. Dessutom kommer vi att l&auml;ra oss fakta om &Ouml;sterrike.&nbsp;
&nbsp;
Hur?
Vi kommer att l&auml;sa olika texter i boken och p&aring; internet om detta &auml;mne. 
Dessutom kommer vi att arbeta med den best&auml;mda artikeln i ackusativ.&nbsp;
M&aring;l (Vad ska vi k&auml;nna till/ kunna)( Hur ska kunskapsm&aring;len bed&ouml;mas? N&auml;r ska kunskapen bed&ouml;mas? Vilka kunskaper/m&aring;l ska eleven uppn&aring;?)
Vi ska k&auml;nna till olika strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; texter. Genom att l&auml;ra sig olika begrepp kommer vi att skaffa oss f&ouml;rm&aring;gan att kommunicera i tal och skrift om en stad, en ort eller ett land.&nbsp;
Ni kommer att kunna visa kunskaper b&aring;de under lektionstid enskild och i grupp samt i i f&ouml;rh&ouml;r i slutet av detta kapitel.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags texter,
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda,
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r spr&aring;ket anv&auml;nds.
&nbsp;
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med f&ouml;ljande fr&aring;gor
&nbsp;
Hur kan man prata om en ort eller ett land?
Hur anv&auml;nder man sen best&auml;mda artikeln i ackusativ?
Vilka fakta kan vi om &Ouml;sterrike?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
P&aring; fredagar kommer vi att arbeta med dessa moment genom att arbeta med olika s&aring;ngtexter.
&nbsp;
Vi kommer p&aring; de andra lektionerna att arbeta med boken Genau 3.
Vecka 38 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; repetition
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;textbok sid 20-21
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;arbetsbok sid 21-26
Vecka 39 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; textbok sid 22-23
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;arbetsbok sid 27-29
Vecka 40 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; textbok sid 24-25
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;arbetsbok sid 30-33
Aktuell lektion: "30 Jahre Deutsche Einheit"
Vecka 41 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; textbok sid 26-31&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; repetition
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Endlich Österreich

Matriser i planeringen

Uppgifter