Lappteknik, blockhusruta med broderat motiv

I det här arbetet får du träna på att mäta med måttband samt klippa och riva tyg. Du får träna på att följa en arbetsbeskrivning. Efter det ska du skapa ett färgmönster av de remsor du rivit. Sedan syr du ihop dina remsor till en blockhusruta. Du ska även kommer att brodera på en tygbit och placera den i mitten av din blockhusruta. Du kommer att brodera fritt motiv som visar din personlighet. Slutprodukten kommer att monteras på valfritt sätt.

Syftet med att lära sig lappteknik.

Under terminen kommer du arbeta med arbetsområdet "Lappteknik".

Du kommer lära dig grunderna i tekniken och du ska sy en produkt av din lappteknik. 

Förmågor att öva

• formge och framställa lappteknik i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.

Konkretiserade mål utifrån arbetsområdets utformning

Du ska kunna mäta och klippa/riva till dina delar till blockhusrutan.

Du ska kunna trä symaskinen och ställa in olika sömmar.

Du ska använda de ämnesord och begrepp som förekommer i arbetet.

Undervisning

Du får en arbetsbeskrivning att följa.

Vid genomgång får du se hur arbetet går till.

Bedömning - när och hur?

Du blir bedöm kontinuerligt på alla lektionerna. 

Du ska fotografera och utvärdera ditt arbete i slut av varje lektion.

 

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.