Lunch

Undervisningen inom ämnesområdet vardagsaktiviteter ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om mönster och rutiner som ingår i vardagen. Eleverna ska ges förutsättningar att ta initiativ till, planera och genomföra aktiviteter som har betydelse för praktiska situationer i hemmet. På så sätt ska undervisningen bidra till ökad självständighet hos eleven och tilltro till den egna förmågan att agera.

 

 

• Konkretiserat mål:

Du ska få lära dig:

 

Vad du behöver för att äta i skolmatsalen. Hur mat smakar och hur man benämner de olika smakerna, ex sur, söt, krispig mm.

 

Undervisning:

Du kommer att få

Du kommer att visas vilka redskap som finns vid bordet när du sätter dig. Sen kommer du att serveras en smakportion av dagens lunch. Där kommer fokus vara på hur du upplever smak, kontext mm på maten.   

•  

 

 

 

 

Läroplansmål

Syfte

• samspela med andra,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
• använda kunskaper om människa och natur,

Centralt innehåll

• Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.
• Kroppsspråk, tecken eller tal.
• Redskap som används i hemmet.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
• Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
• I arbetet deltar eleven i att använda redskap och livsmedel på ett säkert och fungerande sätt.