Eleverna förväntas lära sig enklare ord i teman&nbsp; Numbers 0-10 - Colours - Animals - School - ClothesLärandemål<ul><li>Du kan hälsa på någon och säga vad du heter på engelska.</li><li>Du kan förstå och använda några vanliga engelska ord och fraser.</li><li>Du kan säga några ord om dig själv, till exempel ditt namn, ålder och vad du tycker om.</li><li>Du kan förstå enkla instruktioner på engelska, till exempel “stand up”, “sit down” och “listen”.</li><li>Du kan förstå vad en enkel sång, ramsa eller berättelse på engelska handlar om.</li><li>Du kan delta i enkla samtal på engelska med stöd av bilder, kroppsspråk eller färdiga fraser.</li><li>Du kan ställa och svara på enkla frågor på engelska.</li></ul>SpråkmålNumbers 0-10 - one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, tenColours - blue, black, yellow, red, green, brown, pink, purple, grey, white, orangeAnimals - cat, dog, cow, horse, sheep, fish, bird, goat, pigSchool - ruler, pencil, rubber, pencil case, pen, glueClothes - T-shirt, trousers, skirt, shirt, sweater, socks, shoes, dress&nbsp;ArbetssättJag varierar lektionerna med sånger och sagor i samband med illustrationer. Vi jobbar med enkla dialoger. Eleverna får träna på att ställa enklare frågor till varandra och svara på engelska. Ibland kommer “Eric” (en hand-docka) som bara kan prata engelska till klassen. Elevernas motivation till samtal med Eric ökar stort. Vi jobbar med lyssna-repetera och fokuserar mycket på den muntliga delen, samt hörförståelse, då eleverna inte kommit igång med sitt skrivande. Eleverna ska börja känna igen elevnära ord på engelska.&nbsp;Framgångskriterier<ul><li>Jag kan använda enklare ord i meningar för att uttrycka mig.</li><li>Jag deltar i muntliga övningar tillsammans med andra.</li><li>Jag kan skriva några enklare ord på engelska och översätta dem till svenska.</li></ul>Elevdelaktighet<ul><li>Du är delaktig genom samtalet och de gemensamma diskussionerna som rör arbetsområdet.</li><li>Du får vid vissa tillfällen välja uppgifter i olika svårighetsgrader.</li><li>Du får vid vissa tillfällen välja vilken kompis du vill samarbeta med i grupparbeten/dialoger.</li><li>Du får möjlighet att själv välja vilka områden du vill träna mer på när du är klar med en uppgift. Bedömning</li><li>Jag kan uttrycka mig muntligt och delta i dialoger.</li><li>Jag kan förstå och översätta utvalda ord till engelska.</li><li>Jag kan presentera mig själv kort på engelska.</li><li>Jag kan ställa enklare frågor på engelska.</li></ul><h4>Kopplingar till läroplan</h4><ul><li>I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.</li></ul><h2>Undervisning och arbetsformer</h2>Vi kommer att:- ordkunskap för att öka det engelska ordförrådet. - se filmer som “Postman Pat” och “Pick a color”.-läsa sagor med text “stor böcker” - lära oss nya sånger på engelska - presentera oss för varandra och samtala i par- fråga varandra frågor och ge svar - använda skapande och bild<h4>Kopplingar till läroplan</h4><ul><li>En &nbsp;1-3Kommunikationens innehåll - Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.</li><li>En &nbsp;1-3Lyssna och läsa - reception- Olika former av enkla samtal och dialoger.</li><li>En &nbsp;1-3Lyssna och läsa - reception - Filmer och dramatiserade berättelser för barn.</li><li>En &nbsp;1-3Lyssna och läsa - reception - Sånger, ramsor, dikter och sagor.</li><li>En &nbsp;1-3Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Enkla presentationer.</li></ul>&nbsp;

Engelska klass 1

Matriser i planeringen

Uppgifter