Förebilder Ängsviolen

För att få ihop gruppen och skapa en god stämning kommer vi att jobba med samtal kring förebilder.

Mål

Alla barn på avdelningen ska få möjlighet att uttrycka sina tankar och åsikter och resonera kring värdegrundsfrågor.

Alla barn på avdelningen ska få en positiv roll i gruppen. Vi ska se styrkan i våra olikheter och att varje barn är bra på flera olika saker.

Syfte

Trygghet och tillhörighet är grunden för utbildning och lärande. 

Innehåll

Under hösten -19 jobbade vi med projekt Superhjältar. Det sista vi gjorde var att fundera kring hur vi hade hjälpt andra (och då alltså var en superhjälte). Vi vill nu fortsätta projektet med att få barnen att fundera på hur någon har hjälpt dem. 

Vi kommer att prata om begreppet ”Förebild”. Vad betyder ”Förebild”. Varför ska vi vara det, hur är vi det och vem är din förebild. Samtalen kommer att ske under flertalet samlingar.

Vi pedagoger presenterar ett antal förebilder. Tex Polis, Brandkår, Läkare, Svenska hjältar på Aftonbladet, kändisar som på olika sätt gjort något bra och/eller bryter mot normer. Vi presentera så många som krävs för att barnen ska själva komma in i att börja föreslå förebilder. Vi fortsätter då med att jobba vidare med barnens förslag på förebilder.

Vi sätter upp bilder på förebilder som vi pratat om, både de vi vuxna tagit upp och de barnen berättar om. 

I ateljén skapar barnen fina bakgrunder för att göra diplom till sina förebilder. Vi skriver ut texten till diplomen från datorn. Namn på förebilden och på vilket sätt hen hjälpt barnet. Vi hjälper barnen att klippa och klistra ihop diplomen som barnen sen får skriva under med guld eller silverpenna. Diplomen sätter vi upp i korridoren.

Bilder på förebilderna och diplomen hoppas vi kommer att fungera som underlag för spontan undervisning och samtal kring värdegrundsfrågor.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och