Modeteckning

Få kunskap om hur man tecknar kroppens proportioner, mode, kläder och tyger. Och hur man designar ett eget plagg och sedan genom entreprenörskap kan sälja in idén! Arbetet pågår under hela höst terminen och avslutas med en utvärdering.

Arbetsområde Mode

 

 

Syfte: Undervisningen i bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få kunskap om modets historia år 1915-2015 samt lära sig teckna modeskisser, kläder och tyger.

 

Genom undervisningen i bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

·         kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

·         skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

·         undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

·         analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

 

Innehåll:

Bildframställning: Få kunskap om hur man tecknar kroppens proportioner, mode, kläder och tyger. Och hur man designar ett eget plagg och sedan genom entreprenörskap kan sälja in idén.

 

Redskap för bildframställning: blyertspenna, suddgummi, akvarell papper, färgpennor och tusch.

 

Bildanalys: Genom att eleverna har sett en film om modets historia och genom att studera bilder.

 

Arbetsformer: Eleverna arbetar enskilt och genom att följa en steg-guide till att teckna.

 

 

·         Teckna 4 olika bestämda plagg samt ett där du själv designar kläderna samt accessoarer.

·         Färglägg med färgpennor och tusch.

 

 

 

 

                     

 

 

Bedömning: Modeteckning

 

E	C	A
-eleven bidrar till att utveckla en egen bild med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.	-eleven kan utveckla en egen bild med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger, och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.	-eleven kan utveckla en egen bild med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.