Kyla

Strömmen går. Ute är det 30 minus. Vad gör du?

Syftet med arbetsområdet är att du:

- utvecklar din förmåga att läsa och tolka skönlitteratur

- utvecklar din förmåga att samtala om olika ämnen

- utvecklar din förmåga att förbereda och presentera muntligt

Vi arbetar på följande sätt:

- läsning av boken "Kyla" av Therese Henriksson, läsning sker under lektionstid och som läsläxa

- boksamtal och bokfrågor till boken

- uppgiften "Prepparens guide..." som fokuserar på överlevnad

- presentation i grupp

Planering, läxor, uppgifter, etc, läggs i Classroom. Där görs även bedömning löpande. Se matris för vilka förmågor vi arbetar med.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.