<h2>Syfte</h2><p>Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjligheter att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära. Lgr 11 s. 222</p><h2>Förmågor som ska utvecklas är att:</h2><ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift</li>
<li>Läsa ord och enklare texter</li>
<li>urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer</li>
</ul><h2>Mål som ska uppnås</h2><ul>
<li>Kunna alla bokstäverna och deras ljud.</li>
<li>Kunna höra var i ordet en bokstav finns; först, sist eller inuti ordet.</li>
<li>Kunna ljuda ihop bokstäver till ord.</li>
<li>Kunna läsa vanliga ord med flyt.</li>
<li>Kunna läsa enkla ord och förstå innebörden.</li>
<li>Kunna läsa och förstå en enkel mening.</li>
<li>Kunna skriva alla bokstäverna i alfabetet.</li>
<li>Kunna skriva en enkel mening med mellanrum mellan orden.</li>
<li>Kunna skriva en enkel mening med stor bokstav och punkt.</li>
<li>Kunna skapa bilder som tydliggör innehållet i din text.</li>
</ul>
<p> </p><h2>Så här ska vi arbeta:</h2><ul>
<li>Veckans bokstav; hur den l&aring;ter, ser ut och skrivs</li>
<li>Lyssna efter var i ord bokstaven finns.</li>
<li>Arbeta i bokstavsboken.</li>
<li>Skriva ord och text till bilder.</li>
<li>Skapa egna&nbsp;bilder till egna texter.</li>
<li>Veckans l&auml;sl&auml;xa</li>
<li>Gemensam l&auml;sning p&aring; storbild d&auml;r vi uppm&auml;rksammar olika spr&aring;kliga strukturer.</li>
<li>H&ouml;gl&auml;sning d&auml;r vi tr&auml;nar olika l&auml;sstrategier.</li>
<li>L&auml;sa b&ouml;cker sj&auml;lv, l&auml;sa&nbsp;f&ouml;r en kompis och i l&auml;sgrupper.</li>
<li>bes&ouml;ka biblioteket varje vecka, f&ouml;r att skapa&nbsp;inspiration till l&auml;sning.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p><h2>Bedömning:</h2><ul>
<li>att du kan alla bokstävernas namn och ljud.</li>
<li>att du kan ljuda ihop bokstäver till ord.</li>
<li>att du kan läsa vanliga ord med flyt.</li>
<li>att du kan läsa och förstå en enkel mening.</li>
<li>att du kan skriva enkla meningar med stor bokstav och punkt.</li>
<li>att du gör mellanrum mellan orden i dina text</li>
<li>att du kan återberätta något från en text.</li>
</ul>

Svenska

Läs- och skrivinlärning under årskurs 1 som gäller för hela läsåret.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Läsa och skriva i åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter