Mitt Falköping - Diamanten

Vi ska utforska förskolans närområde och prata om Falköpings stad och inrikta oss på det som barnen tycker är intressant.

Varför?                                                                                                                                                                                       

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö (Lpfö 18).

Vad?

Vi ska se till barnens intresse när vi arbetar med att utforska Falköping och vår närmiljö.

Hur?  

• Vi ber föräldrarna att fota barnen utanför deras hem.
• Vi bygger och konstruerar med hjälp av olika material och tekningen och inspireras av bilder på olika sevärdheter i Falköping.
• Vi besöker olika platser i närområdet som t ex kyrkan, torget, Malta Johanna, polisstationen mm.
• Vi tittar på hur naturen omkring förskolan förändras genom årstidsväxlingarna
• Vi för olika skapande aktiviteter med natursaker som vi hittar i närområdet.
• Vi går långsamt framåt i temat - hellre göra samma aktivitet flera gånger än att gå för fort fram. Det ger barnen möjlighet att reflektera över vad vi gjort och låta upplevelserna sjunkna in.
• Vi pratar och sjunger mycket om det vi ser omkring oss, t ex djur och natur, fordon, årstider.
• Vi använder oss av turistinformations blad där barnen kan bläddra i och känna igen sig, vi använder oss av QR-koder för att kolla på filmer om Falköping. 
• Vi ser till barnens intresse och inriktar oss på vad barnen visar mest intresse för allteftersom under tiden vi arbetarledare temat.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,