NO - Vatten och luft

Vad är luft? Vad är vatten? Vad består vatten och luft av? Hur påverkar människan vattnet och luften? Det är vad detta område handlar om.

Mål

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

• veta vad en vattenmolekyl består av
• känna till vattnets olika former
• kunna beskriva vattnets kretslopp
• veta att vissa ämnen kan lösas i vatten
• kunna berätta var vattnet i kranen kommer ifrån
• veta vad luft är
• veta något om hur människan kan påverka vatten och luft

Arbetssätt

• läsa texter tillsammans
• öva på begrepp
• diskutera
• jobba med olika uppgifter
• göra enkla experiment/undersökningar
• se filmklipp
• använda gleerups.se
• använda Bingel

Bedömning

• hur aktiv du är under lektionerna
• hur du arbetar med dina uppgifter
• resultatet på provet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
• Dessutom kan eleven berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.