Rinkeby-Sverige-Världen

Du ska få förflytta dig från ditt närområde Rinkeby och ut i den stora världen. På vägen ska du lära dig om samhällsfunktioner och var på kartan olika platser ligger.

Varför? - Syftet med arbetet:

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift

Vad? - Lärandemål, förväntat resultat:

• Du ska kunna visa var Rinkeby ligger på en Stockholms karta. 

• Du ska kunna fotografera din favoritplats i Rinkeby samt skriva en passande text till.

• Du ska kunna berätta om tre yrkesgrupper som finns i Rinkeby. Var de jobbar och med vad?

• Du ska genomföra en intervju där du tar reda på var personen jobbar och med vad.

• Du ska kunna peka ut Sverige på en världskarta samt namnge världsdelarna. 

• Du ska kunna delta i gemensamma diskussioner om ämnet. 

Hur? - Undervisning, så här ska vi arbeta:

• Gemensamma genomgångar och diskussioner

• Faktafilmer och texter

• Arbetsuppgifter

• Grupparbeten

• Praktiska uppgifter/pyssel

• Digitala hjälpmedlen 

Språkutvecklande arbetssätt:

• Expertord t.ex. karta, jordglob, världsdel, yrke m.m.

• Ord och begepp

• Gemensamma och enskilda faktatexter

• Gemensamma diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Centralt innehåll

• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap.
• I samtalen ställer eleven frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.