<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6100802808&amp;id=2648268043" /></p>
<h2>NUL&Auml;GE</h2>
<p><em>Barnen har visat ett intresse f&ouml;r daggmaskar n&auml;r de kryper upp ur jorden efter en regnig period. De ville hj&auml;lpa till att g&ouml;ra en kompost som daggmaskarna kan bo i.&nbsp;</em></p>
<h2>BRAINSTORMING MED BARNEN</h2>
<p><em>Vi vill utg&aring; fr&aring;n nul&auml;get d&auml;rf&ouml;r ska vi b&ouml;rja med att ta reda p&aring; Vad vet barnen redan idag? Detta nul&auml;ge kommer dokumenteras s&aring; att vi kan g&aring; tillbaka till det i efterhand och j&auml;mf&ouml;ra.</em></p>
<h2><strong>SYFTE</strong></h2>
<p><em>Vi vill att barnen ska l&auml;ra sig hur daggmaskar kan bidra p&aring; ett positivt s&auml;tt till milj&ouml;n. Vi t&auml;nker &auml;ven p&aring; deras spr&aring;kutveckling och att de l&auml;r sig nya begrepp.</em></p>
<h2>M&Aring;L UR L&Auml;ROPLANEN</h2>
<p><em>Det fr&auml;msta m&aring;let &auml;r att barnen ska f&aring; ett st&ouml;rre intresse och ett v&auml;xande ansvar f&ouml;r h&aring;llbar utveckling, men &auml;ven kunskap om djur och kemiska processer i naturen. Dessa och &ouml;vriga m&aring;l listas nedan.</em></p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=6100802808&amp;id=2648270940" /></p>
<h2>METOD</h2>
<p><em>Vi kommer anv&auml;nda oss av ett litet akvarium, som vi ska ha i v&aring;rt lilla klassrum. I den kommer vi att kunna f&ouml;lja utvecklingen av vad som sker med komposten. Vi kommer fylla den nedre delen med jord, &auml;ppelskal och l&ouml;v i olika lager och vattna. Vi kommer d&auml;refter att leta upp ett antal maskar och l&auml;gga ner i komposten. Genom regelbunden bevattning, till&auml;gg av kaffesump, &auml;ppel- och potatisskal, l&ouml;v, hush&aring;llspapper m.m. och observation med f&ouml;rstoringsglas kommer barnen att se f&ouml;rmultningsprocessen. De kommer att l&auml;ra sig att daggmaskarna hj&auml;lper till att bryta ner organiskt material f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra jordens kvalitet och att g&aring;ngerna de gr&auml;ver formar kanaler f&ouml;r v&auml;xters r&ouml;tter. Vi kommer att titta p&aring; filmer, l&auml;sa b&ouml;cker och sjunga s&aring;nger med mera.</em></p>
<p>Barnen kommer bland annat att l&auml;ra sig begreppen kompost, f&ouml;rmultning med flera. &Auml;ven matematiska begrepp som l&aring;ng, kort, tjock, smal, stor, liten, m.m.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>DOKUMENTATION UNDER L&Auml;RPROCESSEN</h2>
<p><em>Pedagogerna kommer att dokumentera genom bilder och anteckningar genom de diskussioner som kommer f&ouml;ras med barnen.<br />Vi kommer &auml;ven ha ett fokus p&aring; att barnen sj&auml;lva ska f&aring; reflektera &ouml;ver sitt l&auml;rande. De kan f&aring; bidra med ide&eacute;r till hur de kan dokumentera sitt l&auml;rande.&nbsp;</em></p>

Vi vill att barnen ska utveckla sina kunskaper om masken och dess närmiljö. Vi vill även att de ska utveckla sitt språk och lära sig nya begrepp.

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Daggmasken och närmiljön

Matriser i planeringen

Uppgifter