Engelska HT åk 5 2020

Här arbetar vi med läromedlet Champs och workbook åk 5. Vi kommer öva på att samtala och göra dialoger, skriva olika typer av texter(fakta och en berättelse) samt öva att lyssna på engelska. Spela spel och sjunga.....

Förmågor du tränar:

- Förmågan att förstå innehållet i talad samt skriven engelska.

- Förmågan att formulera dig tydligt när du skriver och talar.

- Förmågan att bearbeta och förbättra dina muntliga samt skriftliga framställningar.

Mål:

Du ska kunna olika fraser och ord, meningar  tillhörande de olika kapitlen i boken Champs, workbook.

Du ska kunna grammatik: a, an, there is och there are, have och has, hasn´t, have´nt  samt ordningstalen 1-20. Do/does, Do not /doesn´t, Did/ did not, Några Oregelbundna verb, Regelbundna verb, Komparation av adjektiv. The Clock/klockan

Konstruktioner med going to, will, Frågeorden: Why, who,what, where, which,  when. 

Göra en grej of the day/berättelse samt redovisa dessa skriftligt men även muntligt.

Du ska kunna förstå det du läser, hör samt det du skriver på engelska.

Undervisning:  

Vi arbetar med olika kapitlen samt tillhörande glosor och med tillhörande grammatik i boken Champ, workbook åk 5. 

Vi tränar läsförståelse, hörförståelse, tala och skriva under hela terminen och har diagnoser kring dessa moment. 

Vi varierar undervisningen med att spela spel, muntliga uppgifter samt skriftliga/dator och små filmer med grammatik och andra små filmer.

Bedömning:

Hur du arbetar på lektionerna.

Skriftliga glosor/meningar (grammatik) förhör samt muntliga/skriftliga korta dialoger.

Du redovisar muntligt och skriftligt en egen skriftlig "Grej of the day" eller faktatext på engelska och en egen berättelse med hjälp av bilder som stöd eller om du vill göra egna bilder till berättelsen. 

Grupparbete-att skriva fakta om ett engelsktalande land och redovisa detta. Välja redovisningssätt inom gruppen.

Ett skriftligt förhör på det vi har arbetat med skriva/grammatik, läsförståelse, hörförståelse under Ht-2019.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Sånger, sagor och dikter.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.