Tema Månen HT-20

När barnen gjorde upptäckten att det gick att se månen trots att det var dag blev vi intresserade att fördjupa oss kring månen som fenomen.

Avdelning/Grupp: Hattstugan
Datum: Höstterminen -20

 

PLANERING

Utifrån barnens intresse planerar vi att fördjupa oss kring månen som fenomen.

Vad är månen?
Vart finns månen?

 

Arbetet är som alltid baserat på barnens intressen och vi har som mål att försöka närma oss så många olika metoder som möjligt för att på ett lekfullt sätt utforska månen som fenomen. Detta tillvägagångssätt ger även oss pedagoger möjlighet att skapa oss en bild av barnens lärstilar och försöka upptäcka på vilket sätt varje enskilt barn föredrar att lära och erövra nya erfarenheter, så att var och en ska uppleva lärandet som lustfyllt och meningsfullt.

 

INTRODUCERA MÅNEN

Vi tänker att anpassa vår miljö så att barnen kan möta månen på olika sätt i olika situationer på avdelningen.

Vi kommer att låna både fakta- och skönlitterära böcker som berör månen. 

Vi vill genomföra planerade aktiviteter i både mindre grupper utifrån ett åldersadekvat perspektiv.

 

PLANERADE AKTIVITETER

• Kreativt skapande/utforskande:
• Måla måne med strukturfärg.
• Dutta måne på papptallrik.
• Göra ljuslykta.
• Göra galaxburk.
• Spraya galaxer vid stafflier ute. 

SPONTANA AKTIVITETER

• Sång, rim och ramsor.  Öga, öga, näsa, mun, månen den är rund.
• Arbeta digitalt både med barns som producenter och mottagare genom projicering, appar och filmklipp.
• Månsand.
• Skapa en stor gemensam papier maché måne.