Vi dansar och rör oss till Tokighetssången.( Klara färdiga gå. CD)

Hösten -24 Veckans rörelse
v.36

Vi dansar och rör oss ca kl 13När vi gick på stan ( Klara färdiga gå CD) MINIRÖRISKompisbandet (youtube)

Hösten -24 
v.37

Veckans rörelse:Hoppa med mamma MINIRÖRIS: Dansa med kompisbandet

Hösten 2024 v.38

<ol>
<li style="text-align: center;">Tema: H&auml;lsa, r&ouml;relse och v&auml;lbefinnande</li>
</ol>
Bakgrund:&nbsp; (H&auml;r beskrivs bakgrunden till tema och valda l&auml;roplansm&aring;l. Var &auml;r vi?) Det finns forskning p&aring; att vi blir mer och mer stillasittande och fysiskt inaktiva vilket i l&auml;ngden p&aring;verkar
v&aring;r h&auml;lsa negativt, vi vuxna ska vara r&ouml;relseglada f&ouml;rebilder vilket skapar goda f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att f&aring;
r&ouml;relseglada barn, &rdquo; Barn g&ouml;r inte som du s&auml;ger utan som du g&ouml;r&rdquo;.
Vi ska undervisa barnen p&aring; ett s&aring;dant s&auml;tt r&ouml;relse och aktivitet ska v&auml;cka f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur detta kan p&aring;verka
h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande i ett h&aring;llbarhetspersperktiv.
R&ouml;relsef&ouml;rst&aring;else och r&ouml;relserikedom &auml;r minst lika viktigt som l&auml;s- och skrivf&ouml;rst&aring;else.
Barnen ska f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttning att utveckla en allsidig r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga genom att f&aring; m&ouml;jlighet att delta 
i fysiska aktiviteter inomhus och att &nbsp;vistas i olika naturmilj&ouml;er.
Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet &nbsp;att uppleva r&ouml;relsegl&auml;dje och d&auml;rigenom utveckla sitt intresse
f&ouml;r att vara fysiskt aktiva.&nbsp;
&bull;Vi utg&aring;r fr&aring;n grundr&ouml;relserna: &aring;la, krypa, g&aring;, springa, hoppa, balansera, rulla, kasta, f&aring;nga, st&ouml;dja, h&auml;nga och kl&auml;ttra.
F&ouml;rv&auml;ntat resultat: (H&auml;r beskrivs det f&ouml;rv&auml;ntade resultatet - hur ser det ut n&auml;r vi &auml;r framme? Vart ska vi?) 
Vi &nbsp;vill skapa likv&auml;rdiga m&ouml;jligheter f&ouml;r barn att komma i r&ouml;relse oavsett social och ekonomisk bakgrund.
Vi vill ge barnen chans att utveckla sina motoriska f&auml;rdigheter genom att s&auml;tta dem i r&ouml;relse i tidig &aring;lder,
tro p&aring; dem, barn kan s&aring; mycket.
Detta resulterar i starka, sj&auml;lvst&auml;ndiga och sj&auml;lvs&auml;kra barn i m&aring;nga situationer.
Utbildning/undervisning: (H&auml;r beskrivs arbetet med valda l&auml;roplansm&aring;l, t.ex. undervisningsmetoder och aktiviteter. Hur g&ouml;r vi?)
&bull;Vi anv&auml;nder oss av en bok som heter:
Medveten Motorisk Tr&auml;ning -MMT
&bull; Vi tr&auml;nar 11 r&ouml;relser genom R&ouml;relsepasset:
Rulla, Flyga, Dra sig fram, &Aring;la, Gunga, Krypa, Hoppa, G&aring;, Springa, Snurra och H&auml;nga.
&bull; Vi anv&auml;nder planerade r&ouml;relse- och danslekar b&aring;de inomhus och utomhus.
&bull; Anv&auml;nder You-tube, just dance, dansar fritt till musik som barnen v&auml;ljer
&bull; Minir&ouml;ris&nbsp;
&bull; Vi &auml;r ute p&aring; f&ouml;rskolans g&aring;rd f&ouml;r fri lek.
&bull; Vi g&aring;r p&aring; utflykter till skogen d&auml;r barnen har m&ouml;jlighet att r&ouml;ra sig p&aring; ett naturligt s&auml;tt s&aring;som
att kl&auml;ttra, hasa, h&auml;nga p&aring; grenar, hoppa m m.
Lilla Vasaloppet
&bull; Avslappning till lugn musik
&bull; Massage genom massagesagor
&bull; Barnen utvecklas motoriskt och fysiskt vilket leder till b&auml;ttre inl&auml;rningsf&ouml;rm&aring;ga.
&nbsp;

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,

Ht-24-Vt-25 Hälsa och rörelse,Veckans rörelse, Miniröris

Matriser i planeringen

Uppgifter