Gummisnoddar och nylonsnören

Det började med några små gummisnoddar. Eleverna lärde snabbt varandra hur de skulle skapa armband med dem. Vi hittade en bok i Bokbussen som lärde oss ännu fler sätt att knyta snoddarna, eleverna utvecklade vad de lärt sig och plötsligt fanns där små ormar bland alla gummisnodds-armband. På Bokbussen hittade också en elev en bok om hur man knyter armband med hjälp av nylonsnören. En snabb beställning senare så har vi nu en buffé av möjligheter att utveckla kreativitet, fingerfärdighet och möjligheter att lära tillsammans - allt tack vare elevernas intressen och initiativ.

Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt. I undervisningen ska eleverna genom leken ges möjlighet att bearbeta intryck, pröva sin identitet, utveckla kreativitet samt sin förmåga att samarbeta och kommunicera. I undervisningen ska eleverna uppmuntras och utmanas att pröva egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egen förmåga. .  Utdrag ur Lgr11 kap 4

Gummisnoddar och nylonsnören

Höstterminen 2020 

 

Vad ska vi lära oss? (läroplanens mål, kap 1 och 2)

 

Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt deras vilja att pröva och omsätta idéer i handling och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. 

Förmågor och Centralt innehåll (fritidshemmets läroplansuppdrag)

Syfte:

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer

Centralt innehåll:

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig

• Hur ska vi arbeta för att komma dit?
• Vi tar fram material som eleverna är intresserade av.
• Vi lånar böcker från bokbussen för att ge inspiration och utveckla lärandet. 
• Vi lägger in pass och avsätter personal i veckoplaneringen för att arbeta med materialet. 

Hur ser vi att vi når målet?

 

Eleverna använder materialen och passen för att skapa armband, halsband, nyckelringar mm.

 

Eleverna utvecklar skapandet med egna idéer och tekniker.

 

Eleverna lär av varandra och sina egna framgångar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.