<h3>Nul&auml;ge:</h3>
<p>Vi &auml;r en &aring;ldersblandad barngrupp med barn i &aring;ldrarna 1-5 &aring;r. Vi har delat in barnen i mindre grupper och i denna gruppen &auml;r barnen 1-3 &aring;r. Vi har valt Babblarna som utg&aring;ngspunkt i v&aring;rt tema och kommer att anv&auml;nda Babblarna som verktyg i v&aring;r pedagogiska verksamhet d&aring; vi sett att barnen visar ett intresse f&ouml;r dessa karakt&auml;rer. Barnen i gruppen har olika f&ouml;ruts&auml;ttningar d&aring; vi &auml;r en m&aring;ngkulturellgrupp har inte alla det svenska spr&aring;ket.&nbsp;</p>
<p>Vi vill genom Babblarna utmana barnens spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;gor. Vi vill &auml;ven st&auml;rka barnens sociala samspel, utmana barnen att samarbeta och visa varandra f&ouml;rst&aring;else och respekt i olika situationer under dagen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>F&ouml;rskolans prioriterade m&aring;l:</h3>
<p>F&ouml;rskolan ska ge varje enskilt barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla...</p>
<ul>
<li>ett nyanserat talspr&aring;k och ordf&ouml;rr&aring;d samt f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och skilda syften.</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra.</li>
<li>f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r demokratiska principer och f&ouml;rm&aring;ga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.</li>
</ul>
<h3>&nbsp; Konkretisering:</h3>
<ul>
<li>N&auml;r vi ser att barnen har utvecklat spr&aring;k- och ordf&ouml;rst&aring;else.</li>
<li>Barnen visar en vilja att hj&auml;lpa varandra.</li>
<li>Barnen visar h&auml;nsyn till andra.</li>
<li>Barnen har f&aring;tt vara delaktiga i olika beslutsfattande.</li>
<li>Barnen har f&aring;tt prova p&aring; att samarbeta i olika situationer.</li>
<li>Barnen lyssnar p&aring; varandra och v&auml;ntar p&aring; sin tur.</li>
<li>N&auml;r vi ser att barnen utvecklar sin kommunikation med andra.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Metod:</h3>
<p>Vi kommer att introducera en "Babblarv&auml;ska" och i den kommer vi att l&auml;gga en av Babblarna tillsammans med n&aring;got material som vi ska jobba med p&aring; den samlingen. Vi kommer att ta st&ouml;d av TAKK och bildst&ouml;d samt anv&auml;nda konkreta saker i v&aring;r undervisning f&ouml;r att p&aring; ett tydligt s&auml;tt st&auml;rka barnens spr&aring;kutveckling.&nbsp;</p>
<p>Vi har p&aring; Sommarlust f&ouml;rskola f&aring;tt f&ouml;rm&aring;nen att &ouml;ppna upp ett f&ouml;rskolebibliotek. B&ouml;cker och litteratur &auml;r d&auml;rf&ouml;r n&aring;got vi vill ska finnas med i v&aring;r undervisning, s&aring; denna terminen kommer vi att ha Babblarna-b&ouml;ckerna som utg&aring;ngspunkt i v&aring;r undervisning.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>Det &auml;r viktigt att barnen f&aring;r inflytande i v&aring;r undervisning, d&auml;rf&ouml;r kommer vi under arbetets g&aring;ng utveckla temat successivt efter barnens &ouml;nskem&aring;l och intresse.</p>
<p>.</p>
<p>&nbsp;</p>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Babblarna 1-2 års gruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter