<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Var &auml;r vi: P&aring; N&auml;stet g&aring;r just nu 16 barn. Avdelningen delar&nbsp;skolg&aring;rd med skola och fritids och har sm&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utveckla sin utemilj&ouml;/utevistelse. Dels &auml;r m&aring;nga barn ute samtidigt och dels &auml;r det sv&aring;rt att f&aring; ha sina saker/projekt/material i fred.&nbsp;Skolg&aring;rden &auml;r stor, saknar staket och det &auml;r sv&aring;rt att som personal ha full koll p&aring; vad som h&auml;nder n&auml;r vi &auml;r ute. Vi ser ocks&aring; att skola/fritids/f&ouml;rskola har olika regler om vad som g&auml;ller p&aring; g&aring;rden.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vart ska vi: Vi vill h&ouml;ja kvaliteten p&aring; v&aring;r utemilj&ouml;/utevistelse genom att g&ouml;ra den mer attraktiv, stimulerande/utmanande och trygg f&ouml;r v&aring;ra barn. 
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-weight: bold; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Hur g&ouml;r vi? Vi f&ouml;rs&ouml;ker att justera tiden n&auml;r vi g&aring;r ut f&ouml;r att vi inte ska vara ute samtidigt som skolan, vi g&aring;r till skogen tv&aring; dagar i veckan i halvgrupp ocks&aring; f&ouml;r att minska antalet barn som &auml;r ute samtidigt. Detta g&ouml;r att vi kan ha b&auml;ttre &ouml;versikt &ouml;ver var barnen befinner sig och vad som h&auml;nder i barngruppen. Detta i sin tur skapar st&ouml;rre trygghet. Vi vill skaffa oss mer kunskap om &auml;mnet genom artiklar och litteratur, g&ouml;ra studiebes&ouml;k p&aring; andra f&ouml;rskolor f&ouml;r inspiration, delge varandra goda exempel. Vi skulle vilja utveckla milj&ouml;n p&aring; v&aring;r baksida genom att g&ouml;ra den mer inbjudande och stimulerande. Diskb&auml;nk f&ouml;r vattenlek och pallkragar f&ouml;r odling &auml;r n&aring;gra f&ouml;rslag. Vi beh&ouml;ver ocks&aring; genom samtal/intervjuer och observationer ta reda p&aring; hur och vad barnen skulle vilja utveckla. Involvera f&ouml;r&auml;ldrar och lokala akt&ouml;rer (f&ouml;retag, f&ouml;r&auml;ldraf&ouml;reningen, tingvallfonden) f&ouml;r att h&ouml;ra om de kanske kan bidra med material, pengar och arbetskraft som kan beh&ouml;vas i arbetet. Vi skulle vilja f&aring; till ett samr&aring;d med fritids/skola f&ouml;r att f&aring; till ett st&ouml;rre samarbete g&auml;llande vad som ska g&auml;lla p&aring; den gemensamma g&aring;rden.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

Utemiljö/utevistelse Nästet

Matriser i planeringen

Uppgifter