&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<table style="height: 5px;" width="5" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td style="border: #000000; background-color: transparent;" width="0" height="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: #000000; background-color: transparent;">&nbsp;</td>
<td style="border: #000000; background-color: transparent;">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h1>Inledning</h1>
Gemensam inledning kopplat till Lpf&ouml; - (under utveckling, skrivs av ledning)
&nbsp;
&nbsp;I v&aring;ra observationer har vi sett f&ouml;ljande&hellip;..
&nbsp;Vi har observerat att barnen har ett intresse f&ouml;r olika ljud och r&ouml;relser. 
H&auml;r nedan kommer tre situationer d&auml;r vi uppm&auml;rksammat detta intresse:
N&auml;r vi varit ute p&aring; g&aring;rden och en helikopter eller ett flygplan flugit f&ouml;rbi, s&aring; har barnen orienterat ljudet och tittat upp mot himlen och d&aring; kopplat ihop ljudet med fordonet.&nbsp; Vi har d&aring; riktat fokuset mot fordonet och det har lockat flera barn att titta upp mot himlen.
Vi har ocks&aring; uppm&auml;rksammat att flera barn &auml;r intresserad av de olika ljuden som h&ouml;rs utanf&ouml;r f&ouml;nsterna inne p&aring; kr&auml;ftan tillexempel n&auml;r en lastbil, ambulans eller en sopbil &aring;ker f&ouml;rbi. Barnen springer d&aring; till f&ouml;nsterna f&ouml;r att observera vad det &auml;r f&ouml;r n&aring;got som &aring;ker utanf&ouml;r. De riktar sitt fokus, pekar och samtalar med varandra kring vad de ser och h&ouml;r.&nbsp;
 Barnen har &auml;ven observerat och kopplat ihop innerd&ouml;rren med matvagnen, n&auml;r de h&ouml;r d&ouml;rren &ouml;ppnas s&aring; riktar dem blicken mot d&ouml;rren och g&aring;r mot d&ouml;rren f&ouml;r att kolla vad det &auml;r f&ouml;r mat och vem det &auml;r som kommer med matvagnen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Utifr&aring;n det har vi kommit fram till att kommande projekt &auml;r&hellip;&hellip;
"De fem sinnena"
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Varf&ouml;r ska vi arbeta med det?&nbsp;- syfte
&nbsp;Eftersom vi har observerat barnens intresse och vad som v&auml;cker deras nyfikenhet, s&aring; blir barnen indirekt delaktiga i projektet.
&nbsp;
Syftet med projektet &auml;r att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att uppleva, observera och f&ouml;rdjupa sig i det som finns runt omkring dem genom sina fem sinnen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Vad vill vi att barnen ska l&auml;ra sig/ ta del av? (Begrepp, material m.m)
&nbsp;Genom projektet s&aring; vill vi ge barnen m&ouml;jligheter att utforska, utmanas och uppleva sin n&auml;rmilj&ouml; genom dem fem sinnena. Under projektets g&aring;ng kommer vi erbjuda och utmana barnen ihop med olika material i olika konstellationer, som d&auml;r med skapar grunden f&ouml;r det lustfyllda l&auml;randet d&auml;r barnens nyfikenhet utg&ouml;r en central del.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Vad i F&ouml;rskolans l&auml;roplan st&ouml;djer vi oss p&aring;?
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Utbildningen i f&ouml;rskolan ska l&auml;gga grunden f&ouml;r ett livsl&aring;ngt l&auml;rande. Den ska vara rolig, trygg och l&auml;rorik f&ouml;r alla barn. 
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Utbildningen i f&ouml;rskolan ska planeras och genomf&ouml;ras p&aring; ett s&aring;dant s&auml;tt s&aring; att den fr&auml;mjar barnens utveckling, h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande. F&ouml;rskolan ska erbjuda barnen en god milj&ouml; och en v&auml;l avv&auml;gd dagsrytm med b&aring;de vila och aktiviteter som &auml;r anpassade efter deras behov och vistelsetid. Milj&ouml;n ska vara tillg&auml;nglig f&ouml;r alla barn och inspirera dem att samspela och att utforska omv&auml;rlden samt st&ouml;dja barnens utveckling, l&auml;rande, lek och kommunikation.
&nbsp;
&nbsp;Hur ska vi introducera projektet f&ouml;r barnen? 
Vi ser det som att barnen har introducerat projektet f&ouml;r oss s&aring; d&auml;rf&ouml;r kommer vi att ta oss an rollen som medforskare i sammanhang d&auml;r intresset uppst&aring;r. I v&aring;ra roller som medforskare s&aring; kommer vi att utmana barnen i nya fr&aring;gest&auml;llningar, begrepp och hypoteser f&ouml;r att v&auml;cka barnens nyfikenhet ytterligare.
Vi kommer erbjuda olika material som m&ouml;jligg&ouml;r f&ouml;r nya m&ouml;ten mellan barnet och materialet men &auml;ven barnen sinsemellan s&aring; som lera, f&auml;rg, sand och mj&ouml;l.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Vad tar vi med oss fr&aring;n f&ouml;reg&aring;ende projekt? 
&nbsp;N&aring;gra nyckelord som vi tar med oss fr&aring;n f&ouml;reg&aring;ende projekt till det nya projektet &auml;r: inlyssnade, flexibilitet, delaktighet, digitalisering, nyfikenhet, roligt och att &ouml;va upp samarbetet med varandra.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Vad har eleverna f&ouml;r f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else inom omr&aring;det?
&nbsp;
De yngsta barnen utforskar sin omv&auml;rld med hj&auml;lp av sina fem sinnen och det &auml;r n&aring;got som det redan har med sig fr&aring;n f&ouml;dseln. De smakar, ser, h&ouml;r, k&auml;nner och luktar sig till sin omgivning.
&nbsp;
&nbsp;

Marievik - Kräftan - De fem sinnerna - Ht/20

Matriser i planeringen

Uppgifter