Dikt om sommarlovet

Vi skriver en dikt om saker du gjorde på sommarlovet.

Innehåll:

Vi skriver en dikt om 4 saker du gjorde på sommarlovet. Vi hjälper varandra med att komma på så många rimord som möjligt och på sånt sätt aktiverar och bygger vi ut ordförrådet.

Arbetssätt:

1. Skriv 4 saker du gjorde och tyckte var bäst på sommarlovet

2. Ta ett ord som handlar om sommarlovet med minst 4 bokstavar, t. ex. SOMMAR

3. Skriv en dikt om de 4 saker du nämnde hos steg 1 och börja första meningen med första bokstav av ordet du valde i steg 2, andra mening med andra bokstav av ordet du valde och tredje mening med tredje bokstav av ordet du valde, etc .... Skriv de första bokstavarna  av varje mening stor och i en annan färg, så att man vertikal kan läsa ordet du valde.

Bredvid det måste meningen rimma på varandra, så sista ordet av meningen måste rimma på sista ordet av andra meningen, etc. eller att varandra mening rimmar på varandra (sista ordet från första mening rimmar på sista ordet från tredje mening och sista ordet från andra mening på sista ordet från fjärde mening). 

Slutar av dikten med en sista mening som inte behöver rimma men slutar av dikten på ett fint sätt.

Presentera/läsa högt sin dikt för varandra. 

Berätta för varandra vad man tyckte om varandras dikt, kamratrespons.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.