Jag och min kropp

Vi använder vår kropp varje dag, på olika sätt. Nu ska vi lära oss om vår kropp och ta reda på hur vi kan ta hand om oss själva så att vi mår bra.

Varje dag använder vi kroppen, vi andas och tänker, äter och rör på oss och det är viktigt att vi lär oss hur vi på bästa sätt tar hand om vår kropp.

Syfte:

• Vad våra olika kroppsdelar heter och hur de fungerar.
• Vad som händer med maten som vi äter.
• Hur våra sinnen fungerar.
• Vilka tekniska hjälpmedel människan kan använda.
• Hur vi tar hand om vår kropp på ett bra sätt.

Så här ska vi arbeta:

Vi kommer att arbeta tillsammans i klassen och enskilt.

• Undersöka vad vi redan vet om kroppen.
• Se på film.
• Sjunga rörelsesånger om kroppen.
• Jobba med kroppen på olika sätt på idrottslektionerna.
• Rita av vår kropp och våra kroppsdelar.
• Undersöka vilka tekniska lösningar man kan använda för att underlätta för kroppen tex hörselkåpor.
• Vi får besök av skolsköterskan som lär oss om vad kroppen behöver för att må bra. 
• Undersöka hur våra sinnen fungerar.
• Diskutera tillsammans om vad kroppen behöver för att må bra.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma att du kan:

• Namnge något/några kroppsdelar och sinnen.
• Namnge ett inre organ och berätta hur det fungerar.
• Ge något/några exempel på hur du kan ta hand om din kropp så att den mår bra.
• Att du kan ge något exempel på hur teknik kan hjälpa/förstärka kroppens funktioner.
• Att du kan medverka/delta i samtal, med stöd av bilder och tecken om kroppen, tillsammans med dina kamrater.
• Att du kan larmnumret 112.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• tala och samtala i olika sammanhang,
• jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri och modellering.
• Grovmotoriska grundformer, till exempel rulla, hoppa och balansera. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Sång och spel i olika former.
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.
• Hur hälsan påverkas av kost, motion och sömn.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Kommunikations- och samtalsregler. Turtagning och talutrymme.
• Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov.