<h2>Du kommer f&aring; l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>vad som h&auml;nder med tr&auml;den p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>beskriva hur man k&auml;nner igen h&ouml;sten.</li>
<li>vad n&aring;gra olika djur g&ouml;r p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>namnet p&aring; n&aring;gra olika tr&auml;d.</li>
<li>namnet p&aring; n&aring;gra olika svampsorter.</li>
<li>namnet p&aring; n&aring;gra av svampens olika delar.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<ul>
<li>studerar tr&auml;d och l&ouml;v i n&auml;rmilj&ouml;n.</li>
<li>unders&ouml;ka och studerar svampar.</li>
<li>l&auml;sa texter och titta p&aring; bilder.</li>
<li>titta p&aring; filmer</li>
<li>skriva i v&aring;ra NO-b&ouml;cker.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Du kommer få lära dig om vad som händer med djur och växter i naturen under hösten. 

Tema Höst

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Tema höst

Matriser i planeringen

Uppgifter