Äppeltryck

Äppeltryck är en del av vårt innehåll i temaarbete: Höst

För vem och när: Safirens alla barn med start v.38

                                            

Aktivitet/ Vad ska vi lära ut: 

 

Hösttecken/

 

Hur man kan skapa med höstäpplen

Äppelramsan: Äppel päppel 

Sångerna: Plocka äpplen och Jag har ett litet äpple

Matematiska begrepp som stor-liten, hel-halv, antal och färger

 

Syfte, Varför gör vi detta: 

 

Se läroplansmålen nedan.

 

 

Förberedelser/ Hur ska vi göra: 

Två barn och en pedagog.
Växtpapper med ritade burkar på, redimix, tallrikar, gafflar och äpplen.

 

Barnen tillfrågas om de har sett ett äppelträd. Kanske någon har ett äppelträd.

Vi tittar på bilder av äppelträd.

Vi diskuterar färger på äpplen.
Vi pratar om vad man kan göra med äpplen som man plockar nu på hösten.

Vi diskuterar om storleken på äpplena som ligger på bordet. (Stor-liten, hel-halv, antal

 

Barnen får varsitt papper med en ritad burk på. De skall få trycka/samla egna äpplen i burken. De får välja storlek och färg på äppelhalvorna som de skall trycka i sin burk.

Vi sjunger äppelsångerna: Plocka äpplen och Jag har ett litet äpple.

Vi ramsar: Äppel päppel inför fruktätning.

 

Vid nästa tillfälle tittar vi på barnets äppelburk och diskuterar kring den:

Vad gjorde du?
Hur gjorde du?

Har du lärt dig något?

 

Barnen får klippa ut sin burk om de vill. Vi hänger upp burkarna på väggen tillsammans med ramsan och sångerna.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,