Novell - läsa och skriva noveller

Vi ska arbeta med tema novell där vi går igenom vad som kännetecknar en novell och läser flera noveller och därefter skriver en egen novell. Inför skrivandet jobbar vi med skrivövningar där vi övar oss i att beskriva, berätta och använda bildspråk. Vi tittar även på olika undergenrer inom novellgenren som spänning och ungdomsnovell. Momentet innehåller även ett läsprov och kamratrespons.

Avsnitt:

Vi ska arbeta med tema novell där vi går igenom vad som kännetecknar en novell och läser flera noveller och därefter skriver en egen novell. 

Inför skrivandet jobbar vi med skrivövningar där vi övar oss i att beskriva, berätta och använda bildspråk. Vi tittar även på olika undergenrer inom novellgenren som spänning och ungdomsnovell.

 

Ur det centrala innehållet i kursplanen:

1. Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

2. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

3. Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

4. Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

5. Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

6. Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Undervisning:

Vi läser flera noveller och samtalar om novellen som genre och novellernas innehåll både tillsammans och enskilt innan vi slutligen har ett läsprov som också är en förberedelse för hur det nationella provet kan se ut.

Vi gör också flera skrivövningar innan vi skriver en novell.

 

Vi läser: 

Pälsen av Hjalmar Söderberg (ur Historietter 1898)

Spöket Milton av Jonas Hassen Khemiri (ur Invasion 2008)

Tjejen av John Ajvide Lindqvist (ur Låt de gamla drömmarna dö 2012)

 

Examination:

1. Självständig läsning av en novell och svara på frågor (Läsprov)

2. Du skriver en egen novell

Förväntat resultat (mål):

• Du ska läsa och förstå en novell.

• Du ska skriva en egen novell med valfritt tema/motiv som är ca 2 sidor lång med vändpunkt och gestaltande beskrivningar.

• Du ska kunna ge omdömen om en annan novell 

• Du ska efter respons förbättra din egen novell.

 

Bedömning: Läsning

E

Ett enklare svar på frågorna men dina svar har åtminstone delvis stöd i texten med exempel. Ofta ett mer kortfattat svar. 

Ett enkelt resonemang om budskapet i novellen med åtminstone delvis stöd i textens innehåll.

 

C

Svaren är mer utvecklade med relativt god koppling till textens innehåll med fler exempel och resonemang utifrån texten.

Ett utvecklat resonemang om budskapet i novellen på såväl enkel som mer komplex nivå. Resonemanget är relativt väl underbyggt av det som står i texten.

 

A

Svaren är väl utvecklade och innehåller såväl viktiga detaljer som relaterar till textens helhet och med god koppling till textens innehåll med rikligt med exempel ur texten.

Ett väl utvecklat resonemang om budskapet i novellen på såväl enkel som mer komplex nivå. Du tar upp sånt som är synligt i texten och det som är mer dolt (läs mellan raderna) och bygger ditt resonemang på det som står i texten.

Bedömning: Skrivning

E

Din novell har en början och en vändpunkt och ett slut som åtminstone delvis fungerar.

Din novell har enkla gestaltande beskrivningar.

Din novell följer åtminstone mestadels normerna för det svenska skriftspråket vad gäller stavning, meningsbyggnad och styckesindelning.

 

C

Din novell har en uppbyggnad som mestadels fungerar med en tydlig vändpunkt som gör berättelsen mer intressant.

Din novell har utvecklade gestaltande beskrivningar som levandegör texten.

Din novell följer i huvudsak normerna för det svenska skriftspråket.

 

A

Novellens uppbyggnad fungerar väl och förstärker novellens innehåll. Dramaturgin är komplex och berättargrepp förstärker novellens innehåll.

Novellen har väl utvecklade gestaltande beskrivningar av såväl miljö, händelser och karaktärer.

Novellens text följer normerna för det svenska skriftspråket med få undantag.

 

Bedömning: Respons

E

Din respons är enkel men du ger omdöme både om innehåll och uppbyggnad på en klasskompis text som har sitt syfte att förbättra kompisens text.

Du tar emot respons och utvecklar din egen novell utifrån responsen mot bättre kvalitet och uttrycksfullhet.

 

C

Din respons innehåller utvecklade omdömen om en klasskompis novell med syfte att förbättra texten. Du ger respons både på uppbyggnad och innehåll.

Du tar emot respons och utvecklar din egen novell mot ökad kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.

 

A

Din respons innehåller välutvecklade och nyanserade omdömen om klasskompisens text både utifrån innehåll och uppbyggnad. 

Du bearbetar din egen text efter respons mot ökad kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.