Sommaruppgift

Den här uppgiften syftar till att skapa en anknytning mellan förskola och hem. Den kan lägga grunden för en grupptillhörighet mellan barnen på förskolan och ge barnen möjlighet, att på ett naturligt sätt knyta an till varandra och förskolans pedagoger igen, efter ett långt sommaruppehåll. Uppgiften i år består av att barnen ska ta med sig ETT ord eller en bild för dem barnen som inte riktigt har språket där ännu tillbaka till förskolan. Ett ord som under sommaren kommit att betyda något för dem.

Under dessa första månaderna innan projektstart kommer vi att arbeta med barnens sommaruppgifter. Detta gör vi för att välkomna barnen tillbaka från semestern samt att de ska lära känna varandra.

Vi vill att varje barn ska synliggöras och uppmärksammas genom att berätta om sitt ord.

Vi kommer arbeta med sommaruppgiften genom att varje barn har med sig ett ord eller en bild som det barnet presenterar i smågrupper eller vid en liten större samling. Pedagoger ställer nyfikna frågor till barnet. Lite som en intervju.

Frågorna som vi ställde,

varför valde du det här ordet?

Hur känner du när du hör det här ordet?

Varför är ordet viktigt för dig?

Pedagogen som jobbar med gruppen/samlingen antecknar eller filmar och sedan är det tänkt att barnen kan gå in på lärplattan och se sin intervju vid flera tillfällen. Det innebär att vi kan minnas och tänka tillbaka på ordet under hela hösten.

 

 

 

 

 

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,