&nbsp;
<h3>L&auml;roplansomr&aring;de;</h3>
 
<table style="border: currentColor; border-collapse: collapse; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; width: 233.2pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="151">
Var &auml;r vi? (Utg&aring;ngsl&auml;ge)
(Vad har fungerat bra under det g&aring;ngna &aring;ret? Vad har inte fungerat?)
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="122">
Vart ska vi? (Delm&aring;l)
(Hur vill vi att det ska vara? Vad &auml;r v&aring;rt m&aring;l?)
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="198">
Hur g&ouml;r vi? (Handlingsplan)
(&Aring;tg&auml;rder f&ouml;r att n&aring; m&aring;let)
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: #000000 windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.2pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="151">
- Det &auml;r viktig f&ouml;r barnen att l&auml;ra sig ta hand om sin h&auml;lsa och sitt v&auml;lbefinnande.
- De flesta avdelningar har inte haft h&auml;lsa i fokus.
- I v&aring;r plan mot diskriminering och kr&auml;nkande behandling har vi uppm&auml;rksammat att risk f&ouml;r kr&auml;nkningar &ouml;kar med stigande &aring;lder. Ansvarstagande f&ouml;r sitt agerande i relation till kompisar och material t&auml;nker vi kan vara sammankopplat till barnets sj&auml;lvk&auml;nsla och v&auml;lm&aring;ende. V&aring;ra observationer, tillsammans med forskning som visar att oh&auml;lsan bland barn &ouml;kar, ligger som grund f&ouml;r &aring;rets m&aring;l.
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt 0px; border-style: none solid solid none; border-color: #000000 windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="122">
&nbsp;
Vi vill att h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande ska ing&aring; som en naturlig del i barnens vardag.
 
&nbsp;
&nbsp;
 
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td style="border-width: 0px 1pt 1pt 0px; border-style: none solid solid none; border-color: #000000 windowtext windowtext #000000; padding: 0cm 5.4pt; width: 233.25pt; background-color: transparent; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt;" valign="top" width="198">
&nbsp;
<span style="line-height: 107%; font-family: 'Garamond',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">- Varje avdelning g&ouml;r sin egen handlingsplan utifr&aring;n sin barngrupp och vad h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande kan vara (beskrivs under rubrikerna h&auml;r nedan, dvs vilket omr&aring;de, vart &auml;r vi/vart ska vi och hur g&ouml;r vi)
&nbsp;
<span style="line-height: 107%; font-family: 'Garamond',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">- I arbetet med att st&auml;rka barnens sj&auml;lvk&auml;nsla kommer vi bl.a. utg&aring; fr&aring;n b&ouml;cker f&ouml;r att skapa diskussioner och reflektioner, s&aring; kallade boksamtal.&nbsp;
<span style="line-height: 107%; font-family: 'Garamond',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Situationer som kan uppst&aring; i utbildningen kan vi d&aring; p&aring; ett naturligt s&auml;tt koppla till b&ouml;ckerna/boksamtalen.
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
Vilket omr&aring;de ska vi jobba med? En kortfattad beskrivning av omr&aring;det/projektet.
Vi ska jobba med barnens r&ouml;relse. 
<h5>Var &auml;r vi &amp; vart ska vi?</h5>
Vi vill integrera r&ouml;relse i barnens vardag p&aring; f&ouml;rskolan. Vi har uppm&auml;rksammat ett intresse hos barnen att r&ouml;ra p&aring; sig n&auml;r vi &auml;r ute i skogen samt att dansa till olika typer av musik.&nbsp;
Syftet med detta omr&aring;de &auml;r att barnen ska f&aring; r&ouml;ra p&aring; sig och ges m&ouml;jligheter till att utveckla sin motorik.&nbsp;
<h5 style="background: white; margin: 0cm 0cm 8.25pt; line-height: normal; vertical-align: top;">&nbsp;</h5>
<h5 style="background: white; margin: 0cm 0cm 8.25pt; line-height: normal; vertical-align: top;">Hur g&ouml;r vi?</h5>
Vi kommer att vara ute mycket i naturen och g&aring; p&aring; promenader. Vi kommer &auml;ven att ha dansbandsfredag (&auml;ven andra dagar) och r&ouml;ra oss till r&ouml;relses&aring;nger.&nbsp; Vi kommer att anv&auml;nda oss av det som finns ute i skogen och Spotify-listor med dansbandsmusik och r&ouml;relses&aring;nger.&nbsp;
Vi som pedagoger ska vara medforskande, n&auml;rvarande och aktiva f&ouml;r att hj&auml;lpa och st&ouml;tta barnen.&nbsp;
Vi kommer att dokumentera med hj&auml;lp av l&auml;rloggar och reflektioner i unikum, samt s&auml;tta upp barnens dokumentation p&aring; v&auml;ggarna.&nbsp;
&nbsp;
<h4 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Fr&aring;gor till veckoreflektion:</h4>
Vad f&aring;ngar barnens intresse?
Vilket l&auml;rande ser vi?
Hur ska vi f&ouml;rdjupa projektet/barnens tankar och fr&aring;gor (beh&ouml;ver vi stanna kvar eller g&aring; vidare)?
Hur skapar vi tillg&auml;nglighet f&ouml;r alla barn?&nbsp;
Vad gjorde vi/hur var v&aring;r roll som pedagog?
Blev undervisningen/aktiviteten/erbjudandet som vi t&auml;nkt? Varf&ouml;r/varf&ouml;r inte och vilken l&auml;rdom tar vi med oss?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Fr&aring;gor till halv&aring;rsanalys:
Vi tycker att h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande &auml;r en stor del av barnens vardag p&aring; f&ouml;rskolan. Vi anser att h&auml;lsan &auml;r v&auml;ldigt l&auml;tt att inkludera i allt vi g&ouml;r, det &auml;r n&aring;got vi f&aring;r gratis genom att vi &auml;r ute i skogen, g&aring;r promenader, bygger kojor och dansar. Vi lyssnar och r&ouml;r oss till r&ouml;relses&aring;nger d&auml;r barnen ska h&auml;rma det som s&auml;gs.&nbsp;
Det mesta har fungerat bra. Barnen har visat gl&auml;dje och intresse i att exempelvis dansa och r&ouml;ra p&aring; sig, och de efterfr&aring;gar &auml;ven sj&auml;lva att f&aring; dansa.&nbsp;
Vi ser att de har utvecklat sin grov- och finmotorik. Vi kan g&aring; l&auml;ngre promenader utan att orken tryter direkt. &nbsp;Vi erbjuder och anpassar v&aring;ra aktiviter f&ouml;r alla barn och utnyttjar v&aring;ra inomhus- och utomhusmilj&ouml;er, och lokaler till fullo.&nbsp;
Vi m&aring;ste bli b&auml;ttre p&aring; att dokumentera och reflektera i Unikum.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Slutanalys 2020/2021:</h2>
<h3>Resultat:</h3>
Har vi n&aring;tt m&aring;let? (Ja, nej, delvis)
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal" style="margin-right: 49.6pt;">Analys:</h3>
Hur uppn&aring;ddes m&aring;len?
Varf&ouml;r blev det som det blev?
Vilka val har vi gjort och varf&ouml;r?
Kan vi identifiera n&aring;gra m&ouml;nster? Likheter/Skillnader
Framg&aring;ngsfaktorer, vad tar vi med oss?
&nbsp;
<h3>Utvecklingsomr&aring;den:</h3>
Hur g&aring;r vi vidare?- Nya delm&aring;l att arbeta utifr&aring;n?
Vad g&ouml;r vi idag som vi kan utveckla?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Hälsa och välbefinnande Barret

Matriser i planeringen

Uppgifter