<h2 style="text-align: center;">Projektbeskrivning</h2>
<h2 style="text-align: center;">"Lekens betydelse f&ouml;r l&auml;randet och undervisningen"&nbsp;</h2>
<h4>&nbsp;</h4>
"Lek ska ha en central plats i utbildningen. Ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt hos alla som ing&aring;r i arbetslaget och en milj&ouml; som uppmuntrar till lek bekr&auml;ftar lekens betydelse f&ouml;r barnens utveckling, l&auml;rande och v&auml;lbefinnande." (Lpf&ouml; 18)
&nbsp;
<h1 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;">Detta betyder f&ouml;r oss:</h1>
- Vi vill att barnen erbjuds undervisning genom l&auml;rmilj&ouml;er som uppmuntrar till lek samt fr&auml;mjar utveckling och l&auml;rande
- Barns delaktighet och inflytande ska synligg&ouml;ras i utbildningen
- Pedagogerna &auml;r n&auml;rvarande och delaktiga och f&ouml;ljer, deltar samt bygger vidare p&aring; leken i undervisningen
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rskoll&auml;raren ska ansvara f&ouml;r att varje barn: "f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utvecklas, leka och l&auml;ra och samtidigt stimuleras att anv&auml;nda hela sin f&ouml;rm&aring;ga" (Lpf&ouml; 18)
Arbetslaget ska: "ta vara p&aring; barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och l&auml;ra samt st&auml;rka barnets tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga" (Lpf&ouml; 18)
&nbsp;
<h4>Avdelning: Timjan</h4>
<h4>Projektets namn: Snick och Snack i Kungaskogen</h4>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad sa unders&ouml;kningsperioden/ kartl&auml;ggningen (VARF&Ouml;R)? 
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">skriv h&auml;r: 
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi har sett att barnen visat intresse f&ouml;r djur och natur. Leken har f&aring;tt en st&ouml;rre roll i den nya gruppen. Barnen &auml;r lekaktiva, leker ofta rollekar. Vi upplever att vi v&auml;cker intresse, nyfikenhet och skapar engagemang d&aring; vi sj&auml;lv leker/anv&auml;nder oss av lekgestaltning i olika situationer i den daglig verksamheten. 
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varf&ouml;r har vi tillsammans med barnen valt detta projekt (SYFTE)?
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">skriv h&auml;r:
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">D&aring; vi har en ny barngrupp vill vi fokusera p&aring; att f&aring; ihop gruppen och bilda en sammansvetsad grupp: st&auml;rka Vi-k&auml;nslan. Vi upplever att m&aring;nga barn har ett behov av trygghet, d&auml;rf&ouml;r anser vi att det &auml;r viktigt med relationsarbetet. Det &auml;r vi pedagoger som har valt projektet, men det &auml;r barnen som styr och visar v&auml;gen (Hur?). Genom projektet vill vi &auml;ven uppm&auml;rksamma olikheter och m&aring;ngfald. 
Kungaskogen &auml;r ett material med v&auml;nskapstema. Barnen f&aring;r m&ouml;ta olika karakt&auml;rer med olika egenskaper (m&aring;ngfald). Genom boken f&aring;r barnen m&ouml;ta olika situationer d&auml;r barnen beh&ouml;ver fundera, diskutera, komma fram till olika l&ouml;sningar p&aring; dilemman som kan t&auml;nkas uppst&aring; i v&auml;nskapsrelationer.
&nbsp;
&nbsp;
Planerade insatser/ metoder (HUR?):
skriv h&auml;r:
Material fr&aring;n Kungaskogen - Boken, tillg&aring;ng till Access d&auml;r vi kan h&auml;mta inspiration och material, handdockor. 
Vi vill anv&auml;nda leken/gestaltning som verktyg. 
Vi har en speciell plats i skogen som vi &aring;terkommer till och ben&auml;mner som Kungaskogen. 
S&aring;nger.
Vi vill utforma en "Skogsmilj&ouml;" p&aring; avdelningen tillsammans med barnen. 
Skapande - milj&ouml;er, karakt&auml;rer, ritning, 
Uppdrag fr&aring;n djuren i form av brev, l&aring;ta barnen sj&auml;lv skriva brev tillbaka. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: italic; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

Snick och Snack - Vännerna i Kungaskogen bygger en koja

Matriser i planeringen

Uppgifter