<h2>Syfte</h2>
Varje barn ska g&ouml;ra yoga efter sina f&ouml;ruts&auml;ttningar.
<h4>Vi ska l&auml;ra oss att kunna koppla av och ta det lugnt och k&auml;nna efter var man har sin kropp.</h4>
<h4>Vi ska l&auml;ra oss att samla v&aring;r energi och kraft till en lyckad skoldag.</h4>
&nbsp;
<h2>F&ouml;rm&aring;gor :</h2>
<ul>
<li>att&nbsp; &ouml;va p&aring; koncentrationsf&ouml;rm&aring;gan f&ouml;r att&nbsp; snabbare kunna slappna av. &nbsp;&nbsp;</li>
<li>att l&auml;ra sig ta kontroll &ouml;ver sin sp&auml;nning och hitta inre ro.</li>
<li>att genom inneh&aring;llet och affirmationer i sagov&auml;rlden klara av utmaningar och utveckla b&aring;de sj&auml;lvf&ouml;rtroende och sj&auml;lvk&auml;nsla</li>
<li>att l&auml;ra sig leva in i olika situationer och utveckla sin fantasi samt sin kommunikationsf&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li>att l&auml;ra sig att f&ouml;rst&aring; <span style="float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; font-variant: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important;">k&auml;nslor samt s&auml;tta ord p&aring; de.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>&nbsp;Undervisning:&nbsp;&nbsp;</h3>
<ul>
<li>eleverna tar en plats p&aring; yoga mattan och <span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">vi lyssnar p&aring; yogasagor.</li>
<li>i sagorna f&aring;r barnen leva sig in i olika situationer och uppleva olika k&auml;nslor.</li>
<li>eleverna f&ouml;ljer instruktioner och de r&ouml;r sig i takt.</li>
<li><span style="text-align: left; color: #444444; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-variant: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent;"><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">barnen ska k&auml;nna sig v&auml;rdefulla som de &auml;r och genom affirmationer bekr&auml;ftar jag deras positiva egenskaper.</li>
<li><span style="text-align: left; color: #444444; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-variant: normal; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent;"><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">vi avslutar med&nbsp;en reflektion&nbsp;d&auml;r alla f&aring; s&auml;ga sitt.</li>
<li>&nbsp;avslappningen f&ouml;ljs alltid av&nbsp;ett efterarbete d&auml;r eleverna s&auml;ger, ritar eller skriver sin upplevelse efter den korta vistelsen i fantasi v&auml;rlden.</li>
<li>tillsammans g&ouml;r vi en Yoga-bok, d&auml;r vi samlar olika uttryck, namn, bilder och ber&auml;ttelse som de har skrivit.&nbsp;</li>
<li>eleverna ber&auml;ttar och dramatiserar egna sagor.</li>
<li><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">genom att eleverna hittar matematik i sagorna &nbsp;tr&auml;nar vi p&aring; matematiska begrepp (r&auml;kna figurer-ordningstalen, j&auml;mf&ouml;ra - diskutera l&auml;ngd ,vikt , storlek, r&auml;kna, k&auml;nna skillnad , hitta p&aring; enkla r&auml;kneh&auml;ndelser).</li>
<li>elevernas kreativitet f&aring;r utlopp i att de ritar och m&aring;lar.</li>
</ul>
&nbsp;

Matematik

Naturorienterande ämnen

Svenska

Bild

Idrott och hälsa

 reflektera över samband mellan rörelse, hälsa och livsstil, 

 reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och 

 jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa, 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Presentation och utvärdering av eget bildskapande. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil. 

Samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer. 

 Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom. 

 Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser. 

 Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Ord, symboler,  begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

Grovmotoriska grundformer, till exempel rulla, hoppa och balansera. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.

Hur hälsan påverkas av kost, motion och sömn.

Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.

Ordbilder i närmiljön samt utifrån elevens erfarenhet och intresse.

Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Berättelser, myter och sagor med naturvetenskaplig anknytning.

Rörelseglädje

Matriser i planeringen

Uppgifter