Världsdelar och världshav

Eleverna ska få lära sig vilka sju världsdelar och fem världshav som finns och var de ligger.

Arbetssätt

• Gemensamma genomgångar
• Använda kartor 
• Filmer
• Träna på skolplus.se 
• Hitta platser på Google Earth
• Lära sig väderstrecken norr, söder, öst och väst 
• Söka fakta i en kartbok 
• Kooperativt lärande i grupp

Bedömning

Enskilt kunna namnge och sätta ut världsdelarna och världshaven på en blindkarta. 

Kunna berätta muntligt om en plats eller ett land som är betydelsefullt för just dig. 

Begrepp

Karta, världskarta, jordglob, världsdelar, världshav, kontinent, land, norra och södra halvklotet, väderstreck, karttecken, Atlas

Tidsplan 

V. 39-41

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kriterier

• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.