Planering Tyska åk6

Vilka vanliga tyska ord finns det som liknar de svenska? Hur hälsar man och säger adjö på tyska? Hur säger man de vanligaste färgerna på tyska? Hur berättar jag på tyska vad jag heter, var jag bor och hur gammal jag är? Detta är några av de många frågor som du kommer att få arbeta med under detta moment.

Syfte

Syftet med momentet utgår från följande mål i skolplanen:

Centralt innehåll

Undervisning

Vi kommer under momentet använda oss av följande lektionsupplägg:

• Genomgångar
• Grupparbeten
• Enskilt arbete
• Läsförståelse
• Hörförståelse
• Dialoger
• Korsord
• Kombiner rätt bild med rätt bildbeskrivning
• Översättningsövningar
• Varje tisdag ges en läxa (läggs ut på Unikum) som förhörs nästkommande vecka

Följande skall du kunna

Efter detta arbetsområde skall du...

Kunna
* några vanliga ord som liknar de svenska.
* hälsa och säga adjö
* säga de vanligaste färgerna på tyska
* några vanliga klassrumsord
* berätta vad du heter, var du bor, i vilken klass du går och hur gammal du är
* räkna från 0 till 100
* hur man uttalar tyska bokstäver och bokstavskombinationer t.ex. ei och ie, o och z
* vad några idrotter heter på tyska
* fråga hur någon mår och kunna berätta hur du själv känner dig, både när du mår bra och när du mår dåligt
* orden för olika familjemedlemmar
* berätta lite om din familj

Bedömning

Bedömningen kommer att ske genom diskussioner i gruppen, arbete med boken och andra uppgifter, förhör efter de olika områdena. Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under arbetsområdet.

I läroplanen, Lgr11, finns kunskapskrav uppsatta för godtagbara kunskaper i slutet av år 9. I det här arbetsområdet kommer vi att arbeta för att eleverna ska nå följande kriterier:

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.